2019-06-21
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沪教版五年级下册《数轴(第二课时)》数学教案
教学目标:
1.借助数轴比较正负数的大小。
2.联系生活里的实际问题利用数轴表示两个量的大小。
教学重点和难点:
重点:负数与负数比大小。
难点:负数与负数比大小。
教学媒体:教学平台
课前学生准备:课堂练习本
教学过程:
课前准备:提问:
1)数轴应具备哪三要素?
2)在原点右边表示的是什么数?(正数)
3)在原点左边表示的是什么数?(负数)
一、复习引入:
1、出示:各地的最低温度:
上海:+10℃ 北京:0℃ 哈尔滨:-10℃
广州:+12℃ 沈阳:-4℃
(1)你能读一读吗?
(2)把这些温度从低到高排一排。
-10℃<-4℃<0℃<+10℃<+12℃
2、揭示课题:把单位名称去掉就变成了一些数在比较大小,这就是我们今天要学的知识:书的比较大小。
二、自主探究,寻找规律:
1、将以上这些数在数轴上用相对应的点表示出来。
2、仔细观察这些数在数轴上的位置,想一想,数与数之间有什么规律?(小组讨论)
3、反馈:数轴上,越往右边的数越大,越往左边的数越小。
右边的数总比左边的数大。
正数大于0,负数小于0,正数大于负数。
三、利用规律,比较大小:
1.出示:+3○-2
比一比,说说理由。
试一试:
1○-2 3○-4 -1.5○1.5 ○-2
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