2019-06-18 收藏
这学期,由我和孙雷云两位老师担任二年级数学教学。我们能认真备课、研讨、上课、课后再研讨。严格要求学生,及时批改作业、做好课后辅导工作,使学生学有所得,不断提高,并顺利完成各项教育教学任务。
新教材注重培养学生的实际操作能力,和生活更加贴近,这就要求老师在备课讲课时加入生活元素。还要了解学生原有的知识水平,学习方法,习惯。为此,我们认真钻研,深入探讨,一起提高教学水平。为了上好课,做了下面的工作:
1.认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。特别是孙雷云老师,作为新教师,每节课总是认真备课,有疑问的、或难处理的环节都会找我探讨,非常认真。
2.了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。
3.考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动教学中。
4.教学中把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中,努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力,提高课堂教学的效率。在课堂上合理组织好内容,优化教学手段,发挥学生的主动性,关注全体学生,注意信息反馈。创造良好的课堂气氛。
5.布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。
6.做好课后辅导工作,低年级的学生爱动、好玩,缺乏自控能力,针对这种问题,在课后为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,认真细致地做好查漏补缺工作。
通过一学期的努力,我们4个班的学生成绩比较均衡。孙雷云老师在青年教师汇报课中成绩优秀,获得了一等奖。
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第八章 二元一次方程组单元知识检测
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