2019-06-14
收藏
北师大版五年级下册《有趣的折叠》数学教案
教学设计
一、教材解析及设计思路
1.教材解析
本节课教学内容是北师大数学五年级下册第78、79页的《数学好玩》环节的第二课时,是在五年级下册学习完第二单元《长方体(一)》,尤其是该单元第二课时《展开与折叠》的相关知识基础上展开的,学生已经对展开与折叠有了初步感知,本节课是进一步认识和感知展开与折叠的关系,尤其是对折叠的深入了解以及折叠在生活中的应用等。
因为我所带班级之前在第二单元已经对这个知识点进行了一定的拓展,部分内容学生有一定了解,所以我对该课部分环节和习题进行重新设计。
2.体现数学好玩
本节课是《数学好玩》的一个环节,所以设计了各种丰富多彩的活动,通过实际动手操作画一画、折一折、叠一叠、涂一涂等环节,充分让学生动起来,玩起来,在玩中学,学中玩,充分体现了数学大师陈省身的数学好玩的思想,让学生真正喜欢学习数学,这才是学习的持久动力。
3.落实生本教学
本节课的多个教学环节中均采取小组合作式学习,组员之间分工明确,自主学习,自主汇报,把课堂还给学生。数学2011版《新课程标准》明确指出:教师只是教学的参与者、组织者、引导者。
4.采用多种学习方式
参考了高效课堂中的独学、对学、群学学习方式,本节课中运用了多种学习方式,并辅以随机指名学习和教师带领集体交流学习等,目的是通过不同学习方式的变换,来激发学生学习的积极性,使课堂更加生动有趣,吸引学生。
二、学习目标
1.知识与技能:经过折叠与展开的过程,体会立体图形和它的展开图之间的关系,能正确判断平面展开图所对应的简单立体图形。
2.过程与方法:在发现和概括规律的过程中提高分析和解决问题的能力,能解决实际生活中的问题。
3.情感与态度:培养空间观念,提高合作意识及与人沟通交流的能力。
三、学习重难点
1.学习重点:经历折叠与展开的过程,体会立体图形和它的展开图之间的关系。
2.学习难点:能正确判断平面展开图所对应的简单立体图形。
有理数的乘方(一)课件
人教实验版七年级上册3.2线段、射线、直线
东北师大附中人教版七上1.1正数与负数(一)课件
人教实验版七年级上册3.3.1角的度量
新人教版§3.3角的度量(4个课件)
多姿多彩得图形新人教版
人教实验版第三章读句画图
人教实验版七年级上册4.1.2全面调查举例(2)
人教实验版七年级上册4.1全面调查举例复习与练习课件
新人教七上第一章有理数1.3.2有理数的加减法课件
人教实验版七年级上册4.1全面调查举例
新人教版七上4.3课题学习
新人教版七年级上3.1多姿多彩的图形课件
人教实验版七年级上册4.1.1全面调查举例(1)
人教实验版垂线
喜爱哪种动物的同学最多——全面调查举例课件
相反数课件
新人教七年级上2.3一元一次方程的讨论课件
新人教版§版本不明比较线段的长短
东北师大附中人教版七上1.1证书和负数(二)课件
人教实验版七年级上册3.1.2平面图形与立体图形
正数和负数课件
数轴课件
新人教版§3.2直线、射线、线段(4个课件)
新人教版七年级上销售中的盈亏说课课件
绝对值课件
有理数的除法(一)课件
新人教版§3.1.1立体图形与平面图形
人教实验版七年级上册3.1立体图形与平面图形
有理数乘法(五)课件
小学 |
初中 |
高中 |
不限 |
一年级 | 二年级 |
三年级 | 四年级 |
五年级 | 六年级 |
初一 | 初二 |
初三 | 高一 |
高二 | 高三 |
小考 | 中考 |
高考 |
不限 |
数学教案 |
数学课件 |
数学试题 |
不限 |
人教版 | 苏教版 |
北师版 | 冀教版 |
西师版 | 浙教版 |
青岛版 | 北京版 |
华师大版 | 湘教版 |
鲁教版 | 苏科版 |
沪教版 | 新课标A版 |
新课标B版 | 上海教育版 |
部编版 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |