2019-06-14
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北师大版五年级下册《体积单位》数学教案
教学目标:
1、了解体积单 位有立方厘米、立方分米、立方米。
2、能够根据生活中的常识和已有的经验,建立体积单位的实际的能力,具有解决物体体积和容积问题的正确方法和思路。
3、学生想探究问题,愿意和同伴进行合作交流;乐物用学过的知识 解决生活中的相关的实际问题。
教学重点难点:
进一步能够有效的建立体积的空间观念;初步感知体积单位的大小。
教学准备:
1立方 米、1立方分米、1立方厘米的正方体实物教具。
教学过程:
一、创设情境,导入新课
比比谁的体积大:
1、师:现在请你比一比,我和XX,谁的体积大?(老师的体积比XX的体积大)
2、现在请大家找一找我们身边的物体,比比谁 的体积大?谁的体积小?
(预设:我的体积比数学书的体积大,空调的体积比电脑的体积大)
3、下面的电视机、影碟机和 手机,它们哪个体积大些?
师:刚才这些都很特殊,一眼就可以比较出来谁的体积大。现在来个难一点的。
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