2019-06-06 收藏
北师大版二年级下册《小小图书馆》数学教案
教学内容:北师大版义务教育课程标准实验教科书第77页。
教学目标:
知识与技能:通过观察和操作等学习活动,使学生掌握三位数减法的计算方法,初步体会计算方法的多样化。
过程与方法:感受数的计算与生活的密切联系,进一步体会减法的意义,培养观察、动手和运用数学解决问题的能力。
情感、态度与价值观:在生动活泼的情境中,激发学生的学习兴趣,发展学生的思维能力,培养学生的合作意识和主动探索的精神。
教学重点:使学生理解并掌握三位数减法(退位减法)列竖式计算的方法。
教学难点:理解不同算法的算理,尤其是退位的运算方法。
教学准备:课件、小鸟的头饰、写有算式的卡片、小组合作学习资料。
教学过程:
课前活动:出示贴有花朵的算式卡片,抢答:
50-20= 46-23= 65-7= 92-60=
一、创设情境,激发兴趣
1、激发兴趣,复习旧知。
师:听说二()班的同学们都很聪明,今天欧老师知道要来实小给大家上课,就带了份小小的礼物给大家。不过呀,出来的时候太匆忙了,忘记了你们班的人数。你们班一共有多少名同学?唉呀!老师只带了49份礼物呀!你们快点帮我算算还差多少份?
学生笔算:( )-49=
请学生说说笔算两位数的计算过程和退位减法要注意什么。
2、引入新课。
来到实验小学呀,老师到处参观了一下,你们的校园真漂亮呀!有一个地方是老师必须去的,大家猜猜我去了什么地方?
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