2019-05-29
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三年级数学下册《认识东南西北》教案
【教材分析】:
辨认东南西北是学生在学习了上下、左右、前后的基础上进行 的。这节教材分两部分:前一部分到操场上,根据生活经验辨认东、南、西、北四个方向,体验前北、后南、左西、右东,培养方向意识,发展空间观念;后一部分回到教室,认识地图上的四个方向。教材在设计上安排了多种形式的活动,都与学生的生活紧密结合,使学生感受到生活与数学的密切联系。
【 目标】:
【知识目标】:给定一个方向会判断其余方向,了解地图上的方向。
【能力目标】:在熟悉的环境中辨认方向,培养方向感,发展空间观念。
【情感目标】:体验数学与生活的密切联系,培养学生与人合作的能力。
【教学重点】:给定一个方向会判断其余方向,会用东南西北描述物体所在的方向。
【教学难点】:知道地图上的方向,正确辨认生活中的方向。
【教学过程】:
(一)激趣谈话、引入新课
1、谈话导入:
师:同学们,今天的数学课老师将带领大家到操场上去领略一下学校操场的风光,你们高兴吗?不过老师还要提几点要求(生欢呼)(带领学生来到操场)
2、给学生讲述小淘气在公园迷路的小故事:小淘气和他的两个小朋友到公园里去玩,他们太高兴了,只顾低头在草地上自己玩,没有观察到周围的事物,太阳下山了,淘气和小朋友商量着该回家了。可他们草地挺大,他们东找西找,怎么也找不到回家的路。天越来越暗了,他们急得哭了起来。
师:同学们,请发挥你们的智慧,帮助小淘气,说说怎样才不会迷路呢?(学生根据自己的经验畅所欲言)
3、同学们有这么多的方法,今天我们就来共同在探索一下第一单元位置与方向的内容,板书:认识东南西北
(二)联系生活、玩中体验
1、说儿歌记方向
师:你知道早上太阳是从哪个方向升起的吗?指一指东方,和太阳公公打个招呼!
(引导生回答做动作)那你知道傍晚太阳又是从哪个方向落下的吗?再指一指西方,和太阳公公说拜拜.
师:我们通过太阳东升西落的自然现象找到了东和西,那你还知道哪些方向呢?
师:怎么才能快速判断这些方向呢?
我教大家一首儿歌:早上起床,面向太阳,前面是东,后面是西,左面是北,右面是南。
引导生边说儿歌边指方向
2、引导个性自编儿歌
师:刚才同学们通过儿歌来记方向,那你们能面对不同的方向来编出你的方向儿歌吗?
(学生小组先互相说说,然后全班交流)
师:同学们太聪明了,不仅方向判断得准,而且儿歌编得这么棒!真了不起。同学们,你们发现了吗?我们转身面向某一个方向的时候,我们的前后左右的位置变了,但是,东南西北四个方向却始终不变。所以,只要我们认准一个方向,就能找到其余三个方向。
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