2019-01-19 收藏
北京版三年级下册《小数的初步认识》数学教案
教学内容:
京版6册小数的初步认识
教学目标:
1、结合生活经验认识小数,初步感知十分之几可以用一位小数表示,突出本质。
2、能正确读、写一位小数。知道小数各部分名称。
3、体会小数在日常生活中的广泛应用,体会数学与生活的密切联系,激发学生学习生活中数学的兴趣。
4、感知数学文化,感受数学的简洁美,渗透数形结合、极限等数学思想。
教学重点:
初步理解小数的含义。
教学难点:
建立十进分数与一位小数间的联系,理解小数的含义。
教学过程:
一、初识小数,能读会写
1 谈话导入 引出小数
同学们,我们的生活离不开数。你能用数来介绍自己么?
像这样的数,就叫做小数。今天我们就一起来认识、研究这个新朋友小数。
2 生活中的小数
生活中你见过或者用过小数么?说一说
我的体重是32.5千克
周洁的左眼视力是5.1,右眼视力是5.0;
数学书的定价是5.20元;
姚明的身高是2.26米
科学实验室的面积是48.48/平方米
正如大家说到的,小数在我们的生活中随处可见,课件依次展示:
3 小数的读、写
(1)请仔细观察这些数,它们有什么共同的特点?
(2)这些小数你会读么?指名依次读
齐读;组内读一读黑板上的小数
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