2018-07-30
收藏
小学数学的学习需要不断的积累和创新,最重要的就是及时进行知识点的巩固和复习,小数的除法及计算法则知识点就是为大家准备的,希望可以帮助到大家!
**知识点**
1、 小数除法的意义:小数除法的意义与整数除法的意义相同,都是已知两个因的积与其中的一个因数,求另一个因数的运算。
2、 除数是整数的小数除法法则:计算除数是整数的小数除法,
(1)要按照整数除法的法则去除,
(2)商的小数点要和被除数的小数点对齐;
(3)如果除到被除数的末尾仍有余数,就在余数后面添“0”继续除。被除数的整数部分比除数小,商的整数部分要用“0”占位。
(4)除到哪一位不够除,就要在那一位的上面商“0”。
3、 商不变规律:被除数扩大a倍(或缩小),除数也扩大(或缩小)a倍,商不变。简言之,被除数和除数同时扩大或者同时缩小相同的倍数,商不变。
特殊的商变化的情况:被除数不变,除数扩大(或缩小)a倍,商缩小(或扩大)a倍。
被除数扩大(或缩小)a倍,除数不变,商扩大(或缩小)a倍。
4、 除数是小数的小数除法法则:
一看:看清被除数有几位小数
二移:把除数和被除数的小数点同时向右移动相同的位置,使除数变成整数,当被除数位数不足时,用“0”补足。
三算:按照小数除整数的计算法则进行计算。
5、比较商和被除数的大小的方法:比较除法算式中商和被除数的大小,关键看除数。如果除数比1大,商就比被除数小;如果除数(不为0)比1小,商就比被除数大;如果除数等于1,商就等于被除数。
6、竖式中的小数点和数位的对齐方式:在加法和减法中,必须小数点对齐;在乘法中,要末尾对齐,在除法时,商的小数点要和被除数的小数点对齐。
7、 小数连除和乘除混合运算的运算顺序和整数是一样的。计算小数四则混合运算和整数四则混合运算的顺序完全相同。
8、除法性质:a÷b÷c=a÷(b×c)
推广(a+b)÷c=a÷c+b÷c或(a-b)÷c=a÷c-b÷c
**练习题**
22.4÷4=( ) 28÷16=( ) 5.7÷7=( )
7.65÷0.85=( ) 12.6÷0.28=( ) 8.84÷1.7=( )
**参考答案**
22.4÷4=( 5.6 ) 28÷16=( 1.75 ) 5.7÷7=( 0.814 )
7.65÷0.85=( 9 ) 12.6÷0.28=( 45 ) 8.84÷1.7=( 5.2 )
小学六年级数学教案——总复习
小学六年级数学教案——用不同知识解应用题
小学六年级数学教案——面积计算
小学六年级数学教案——整数、小数四则运算的意义和法则
小学六年级数学教案——比例和比例尺
小学六年级数学教案——圆柱表面积的计算
小学六年级数学教案——圆锥体积计算和应用
小学六年级数学教案——代数初步知识
小学六年级数学教案——计量单位和进率
小学六年级数学教案——《比例尺的意义及应用》教学设计与评析
小学六年级数学教案——表面积、体积计算实际应用复习
小学六年级数学教案——比和比的应用
小学六年级数学教案——正、反比例应用题练习
小学六年级数学教案——量的计量
小学六年级数学教案——正比例和反比例
小学六年级数学教案——平均数
小学六年级数学教案——圆柱、圆锥的复习
小学六年级数学教案——扇形统计图
小学六年级数学教案——复式折线统计图
小学六年级数学教案——数学六年级下学期 第四单元测试题(三)
小学六年级数学教案——整数、小数应用题
小学六年级数学教案——分数乘法
小学六年级数学教案——统计图练习
小学六年级数学教案——计量单位和进率练习课
小学六年级数学教案——比例
小学六年级数学教案——复习正、反比例
小学六年级数学教案——复习比例的意义和性质
小学六年级数学教案——圆柱体积计算的应用
小学六年级数学教案——用不同的知识解答应用题
小学六年级数学教案——圆柱容积计算
小学 |
初中 |
高中 |
不限 |
一年级 | 二年级 |
三年级 | 四年级 |
五年级 | 六年级 |
初一 | 初二 |
初三 | 高一 |
高二 | 高三 |
小考 | 中考 |
高考 |
不限 |
数学教案 |
数学课件 |
数学试题 |
不限 |
人教版 | 苏教版 |
北师版 | 冀教版 |
西师版 | 浙教版 |
青岛版 | 北京版 |
华师大版 | 湘教版 |
鲁教版 | 苏科版 |
沪教版 | 新课标A版 |
新课标B版 | 上海教育版 |
部编版 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |