2018-07-30
收藏
小学数学的学习需要不断的积累和创新,最重要的就是及时进行知识点的巩固和复习,鸡免同笼问题知识点就是为大家准备的,希望可以帮助到大家!
笼了里有鸡免若干只,从上面数有10个头,从下面数有32只脚。问鸡和免各有多少只?
1、用列举法:
鸡只数
免只数
脚总数
2、假设法:
(1) 假设全是鸡,那么就有10×2=20只脚
(2) 这样与实际相差32-20=12只脚
(3) 当我们把一只鸡想成一只免就多想了4-2=2只脚
(4) 说明笼了里12÷2=6只鸡被想成了
(5) 那么鸡应有10-6=4只
3、抬脚法:
(1) 把鸡和免都抬起两只脚,这时一共抬起了10×2=20只脚
(2) 这时还剩下32-20=12只脚,这些都是免子的
(3) 一只兔子还剩下4-2=2只脚,说明笼子里有12÷2=6只免子
(4) 那么鸡应有10-6=4只
>>>练习题
1、小梅数她家的鸡与兔,数头有16个,数脚有44只。问:小梅家的鸡与兔各有多少只?
______________________________________________________________________。
2、 鸡、兔共100只,鸡脚比兔脚多20只。问:鸡、兔各多少只?
______________________________________________________________________。
>>>参考答案
1、小梅数她家的鸡与兔,数头有16个,数脚有44只。问:小梅家的鸡与兔各有多少只?
解:有兔(44—2×16) ÷(4—2) =6(只) ,有鸡16—6=10(只) 。
答:有6只兔,10只鸡。
2、 鸡、兔共100只,鸡脚比兔脚多20只。问:鸡、兔各多少只?
解:有兔(2×100—20) ÷(2+4) =30(只) ,有鸡100-30=70(只) 。
答:有鸡70只,兔30只。
新冀教版小学六年级下册数学第四单元《圆锥(1)》教案教学设计
新冀教版小学六年级下册数学第五单元《探索乐园》教案教学设计
新冀教版六年级下册数学第六单元回顾与整理《简单的数据统计过程》教案教学设计
人教版六年级数学下册第三单元《圆柱的表面积(一)》教案
新冀教版小学五年级下册数学第五单元《体积单位之间的进率》教案教学设计
新冀教版小学五年级下册数学第四单元《倒数》教案教学设计
新冀教版六年级下册数学第六单元回顾与整理《图形的运动》教案教学设计
新冀教版六年级下册数学第六单元回顾与整理《数的运算》教案教学设计
新冀教版六年级下册数学第六单元回顾与整理《生活小区》教案教学设计
新冀教版小学五年级下册数学第五单元《认识体积和体积单位》教案教学设计
新冀教版六年级下册数学第六单元回顾与整理《可能性》教案教学设计
新冀教版六年级下册数学第六单元回顾与整理《正比例 反比例》教案教学设计
人教版六年级数学下册第三单元《圆柱的认识(一)》教案
新冀教版六年级下册数学第六单元回顾与整理《测量》教案教学设计
新冀教版六年级下册数学第六单元回顾与整理《节约水资源》教案教学设计
新冀教版小学六年级下学期数学第二单元《用数对确定位置(2)》教案教学设计
新冀教版小学五年级下册数学第五单元《容积问题》教案教学设计
新冀教版小学五年级下册数学第四单元《简便算法》教案教学设计
人教版六年级数学下册第二单元《生活与百分数》教案
人教版三年级数学下册第二单元《口算除法(一)》教案
新冀教版小学五年级下册数学第四单元《分数乘法(三)》教案教学设计
新冀教版小学六年级下册数学第二单元《用数对确定位置(1)》教案教学设计
新冀教版小学六年级下册数学第四单元《 整理与复习》教案教学设计
人教版六年级数学下册第三单元《圆柱的表面积(二)》教案
新冀教版小学五年级下册数学第六单元《分数除法(一)》教案教学设计
新冀教版小学六年级下册数学第三单元《正比例》教案教学设计
新冀教版小学六年级下册数学第四单元《圆柱的表面积(1)》教案教学设计
新冀教版六年级下册数学第六单元回顾与整理《式与方程》教案教学设计
新冀教版小学五年级下册数学第六单元《应用问题》教案教学设计
新冀教版小学五年级下册数学第三单元《长方体、正方体的表面积》教案教学设计
小学 |
初中 |
高中 |
不限 |
一年级 | 二年级 |
三年级 | 四年级 |
五年级 | 六年级 |
初一 | 初二 |
初三 | 高一 |
高二 | 高三 |
小考 | 中考 |
高考 |
不限 |
数学教案 |
数学课件 |
数学试题 |
不限 |
人教版 | 苏教版 |
北师版 | 冀教版 |
西师版 | 浙教版 |
青岛版 | 北京版 |
华师大版 | 湘教版 |
鲁教版 | 苏科版 |
沪教版 | 新课标A版 |
新课标B版 | 上海教育版 |
部编版 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |