2015-09-17
收藏
教学内容:例2、例3及练习
教学目标:
1、使学生知道地图上的方向。
2、使学生会看简单的路线图,并能描述行走的路线。
3、进一步培养学生的空间观念。
教学重点:使学生会看简单的路线图,并能描述行走的路线。
过程:
一、复习:
1、汇报课外认方向的情况。
2、说说教室和校园的东西南北各有什么。
3、玩认方向的游戏。
二、新课:
(一)例2:
1、观察第3页的校园图,你能画出校园的示意图吗?怎样画,能让别人看懂方向?
2、学生同桌合作画。
3、交流汇报:把学生画的多种情况展示出来。
4、请大家观察这几种不同的示意图,你觉得怎么样?(没有统一的标准,太乱了。)
5、为了方便交流,地图通常是按上北下南、左西右东绘制的。现在,你能按这个要求画出示意图吗?并注意标上北的方向。
6、学生独立绘制上北下南、左西右东的示意图。
(二)例3:
1、观察例3图,你是怎么找到北边的?(图上标有)
2、两个小朋友在做什么?
3、少年宫怎么走?请你先用手指出路线图,同桌互相看看指对了吗?
4、同桌互相说:
去体育馆怎么走?
青岛版五年级数学上册《水产养殖场 多边形面积的计算》教学反思
青岛版四年级数学上册《泰山黄金周 计算器》教学反思
青岛版(五年制)三年级上《采访果蔬会 两、三位数除以一位数(二)》同步练习
青岛版(五年制)三年级上《热闹的民俗节----对称》教学反思
青岛版五年级数学上册《珍稀动物 简易方程》教材分析
青岛版五年级数学上册《珍稀动物 简易方程》教案
人教版数学四年级上《加、减法各部分间的关系》教学反思
青岛版(五年制)三年级上册《风筝厂见闻 两、三位数除以一位数(一)》同步练习
人教版数学四上《亿以内数的写法》教学反思
人教版四上数学《亿以内数的读法》说课设计
人教版四上册《电子计算器的使用》教案
青岛版(五年制)三年级上《风筝厂见闻 两、三位数除以一位数(一)》教学反思
青岛版(五年制)三上《风筝厂见闻 两、三位数除以一位数(一)》教学设计
人教版四年级数学上《亿以内数的写法》教学反思
人教版三年级数学上《毫米、分米的认识》说课设计
青岛版(五年制)数学三上《热闹的民俗节----对称》单元分析
人教版四上册《亿以内数的写法》说课设计
青岛版(五年制)三年上《动物趣闻 克、千克、吨的认识》教案
青岛版五年级上册数学《珍稀动物 简易方程》教学设计
青岛版(五年制)数学三上《采访果蔬会 两、三位数除以一位数(二)》同步练习
青岛版(五年制)数学三上《热闹的民俗节----对称》教学设计
青岛版(五年制)三上《采访果蔬会 两、三位数除以一位数(二)》同步练习
青岛版五年级上册数学《水产养殖场 多边形面积的计算》教学反思
人教版四上册《亿以内数的读法》说课设计
人教版数学四上《亿以内数的读法》说课设计
人教版四上册《比较数的大小求近似数》教学建议
青岛版(五年制)三年级上《风筝厂见闻 两、三位数除以一位数(一)》教学设计
青岛版四年级数学上册《大数知多少 万以上数的认识》教学反思
青岛版(五年制)三年级上《热闹的民俗节----对称》教学设计
青岛版数学五年级上册《水产养殖场 多边形面积的计算》课后反思
小学 |
初中 |
高中 |
不限 |
一年级 | 二年级 |
三年级 | 四年级 |
五年级 | 六年级 |
初一 | 初二 |
初三 | 高一 |
高二 | 高三 |
小考 | 中考 |
高考 |
不限 |
数学教案 |
数学课件 |
数学试题 |
不限 |
人教版 | 苏教版 |
北师版 | 冀教版 |
西师版 | 浙教版 |
青岛版 | 北京版 |
华师大版 | 湘教版 |
鲁教版 | 苏科版 |
沪教版 | 新课标A版 |
新课标B版 | 上海教育版 |
部编版 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |