小学一年级老师数学教学心得好习惯益终生_教学随笔

小学一年级老师数学教学心得好习惯益终生 2018-02-26 收藏

小学一年级是形成各种习惯的最佳时期。在这一阶段重视培养良好的学习习惯，不仅直接影响孩子的学习成绩，还影响其能力、性格的发展。义务教育小学数学新教材指出：“良好的学习习惯并不能简单地理解为只要求学生上课坐好、举手发言等外在的形式，更重要的是要逐步引导学生独立思考、敢于提问、认真倾听别人的意见、乐于表达自己的想法等内在的学习品质。”为了培养学生的良好学习习惯，就应充分地关注学生良好学习习惯的养成，并将这一目标贯穿在教学的全过程。

专心听讲是学生主动参与学习过程的重要环节，也是提高课堂学习效率的前提。因此，我要培养学生上课专心倾听的习惯。为了吸引学生的注意力，使他们上课专心听讲，我讲课时一定要精神饱满，而且语言要生动有趣，方法要灵活多样，多用游戏的方法，采用故事导入，力求使课堂教学引人入胜，使每个同学都乐意听，快乐学习。

在数学课堂上，必须使学生积极开动脑筋，乐于思考、勤于思考、善于思考、逐步养成独立思考并与同伴交流的习惯。为了养成独立思考的习惯，在提供思考材料的同时，要留给学生足够的思考时间。引导学生独立思考，还必须鼓励学生质疑问难，学生提出问题是从所学知识中，寻找矛盾和疑问，提出自己的看法。这种提出问题的能力是学生学习活动中的一项重要能力，也是培养学生独立思考的有效途径。因此，教师要多鼓励学生质疑问难，学生经过独立思考，就可能产生新的想法，有了想法就会有交流的愿望，有了交流又可能产生新的思考，从而使学生乐于思考、勤于思考、善于思考，逐步养成独立思考的习惯。

在平时的教学中，充分发挥孩子的主体地位，“小老师”的培养是必不可少的。不但要让自己明白，还要想办法讲给其他同学听。把学生培养成“小老师”，学生就会很有成就感，会激发他有更好的学习兴趣和学习方法更能激发孩子的学习积极性。

虽然小学生形成良好的学习习惯非一朝一夕之事，但由于一年级小学生的思维活跃，接受新事物快。因此，只要教师引导到位，训练及时，就可以使良好的学习习惯迅速养成，并使良好的学习习惯陪伴孩子走向成功的彼岸。

查看全部

上一篇：《青年教师专业成长的三项修炼》培训...

下一篇：苏教版一年级下册数学《两位数加一位...

一年级	二年级
三年级	四年级
五年级	六年级
初一	初二
初三	高一
高二	高三
小考	中考
高考

人教版	苏教版
北师版	冀教版
西师版	浙教版
青岛版	北京版
华师大版	湘教版
鲁教版	苏科版
沪教版	新课标A版
新课标B版	上海教育版
部编版

小学一年级老师数学教学心得 好习惯益终生

小学一年级老师数学教学心得好习惯益终生