如何让小学生学会用数学的思维方式去观察和分析生活，如何帮助他们更好地学好数学这门学科呢?精心准备了分与合知识点，希望对大家有所帮助!

【分与合知识点】

分与合：(两种记忆方法，可以选择一种) 如：2的分与合

2 2 0 1 2 2

2 1

0 ---------- 方法1：每种方法第一数依次增加1，第二数依次减少1

2 0 2 2 0

1 1 ---------- 方法2：一组一组记忆(记住0与2，第二种前后两数交换位置??)

如：10的分与合

10

2 0 10 1 9

2 8 ---------- 方法1：每种方法第一数依次增加1，第二数依次减少1 3 7 4 6 5 5 6 4 7 3 8 2 9 1 10 0

10 2 0 10 10 0

1 9 ---------- 方法2：一组一组记忆(记住0与2，第二种前后两数交换位置??) 9 1 2 8 8 2 3 7 7 3 4 6 6 4 5 5

【训练要点】

第一阶段：数的分与合是10以内加减法的基础，一定要滚瓜烂熟，不能出一点差错。因为孩子的基础各不相同，如果您的孩子10以内的口算不熟，容易出错的话，建议先将每个数的分与合按规律背熟再进行抽背。(可以在纸上把2-10所有数的分与合整理一下记录下来，选择孩子喜欢的方法去整理)

第二阶段：对口令(2-10的分与合随机或逐一突破)

形式一： 家长：8可以分成2和几

孩子：8可以分成2和6

形式二： 家长：4和几合成9

孩子：4和5合成9

形式三： 家长： 5和2合成几

孩子：5和2合成7

形式四：家长：几可以分成3和4

孩子：7可以分成3和4

(将这四种形式操练熟练)

第三阶段：10以内计算题的算理：

虽然孩子已有学前基础，但可能不太规范，所以建议还是要让孩子听过记忆10以内数的分与合，明白各类计算题的算理，对孩子的后续计算学习是非常有必要的。

2+5= 想：因为2和5合成7，所以2加上5等于7

10-3= 想：因为10可以分成3和7，所以10减去3等于7

【分与合--练习题】

( )+4=6 想： 几和4合成6,2和4合成6，所以2加上4等于6

( )-2=8 想：几可以分成2和8，10可以分成2和8，所以10减去2等于8