2017-06-19 收藏
教学内容:
义务教育课程标准实验教科书数学五年级下册第三单元《长方体和正方体的体积》,教材29页至 31页。
教材分析:
学生已经探索并掌握长方形、正方形以及其他一些常见多边形的特征,并直观认识长方体和正方体的基础上进行教学的。从研究平面图形到研究立体图形,是学生空间观念发展的一次飞跃。对常见平面图形特征及其周长、面积计算方法的探索,既为进一步探索长方体、正方体这样的立体图形的特征以及表面积、体积的计算方法奠定了知识基础,同时也积累了探索的经验,准备了研究的方法。通过学习长方体和正方体,可以使学生更好地以数学的眼光观察、了解周围的世界,形成初步的空间观念;同时也能为进一步学习其它立体图形打好基础。
教学目标:
1.使学生经历长方体,正方体体积公式的推导过程,理解长方体、正方体体积的计算公式;初步学会计算长方体和正方体的体积;
2.培养学生实际操作能力,同时发展他们的空间观念;
3.在活动中使学生感受数学与实际生活的密切联系,体验学数学、用数学的乐趣,从而激发学生的学习兴趣。
教学重点:探索长方体体积的计算方法。
教学难点:理解长方体和正方体体积公式的推导过程。
教具准备:课件
学具准备:1立方厘米的正方体27块
课前准备:
准备12个体积1立方厘米的正方体,摆一摆,可以摆成哪些形状的长方体?体积是多少?
教学过程:
一、创设情境,揭示课题
1、实物引入
师:上节课,我们认识了体积和体积单位,谁来说说什么是体积,常用的体积单位有哪些呢?
昨天你用那12个1立方厘米的小正方体都摆成什么形状的长方体了?体积是多少呢?
根据学生回答,师记录数据,并利用课件摆出相应的长方体。
它们有什么共同点?
2、揭示课题
师:可见要计量一个物体的体积,就要看这个物体含有多少个体积单位。今天我们就来学习怎样计算长方体和正方体的体积。(板书:长方体和正方体的体积)
八、面积 面积的初步认识 1
六、测量 认识10米
人教版二年级数学下册教案 第五单元 万以内数的认识 第7课时
七、生活中的小数 小数加减法
人教版二年级数学下册教案 第四单元 表内除法(二) 第9课时
七、生活中的小数
人教版二年级数学下册教案 第三单元 图形与变换 第3课时
人教版二年级数学下册教案 第四单元 表内除法(二) 第5课时
五、统计 条形统计图
五、统计 平均数 2
人教版二年级数学下册教案 第四单元 表内除法(二) 第6课时
人教版二年级数学下册教案 第五单元 万以内数的认识 第2课时
人教版二年级数学下册教案 第四单元 表内除法(二) 第3课时
七、生活中的小数 认识小数
人教版二年级数学下册教案 第三单元 图形与变换 第1课时
人教版二年级数学下册教案 第五单元 万以内数的认识 第5课时
人教版二年级数学下册教案 第四单元 表内除法(二) 第2课时
八、面积 正方形的面积
人教版二年级数学下册教案 第五单元 万以内数的认识 第1课时
人教版二年级数学下册教案 第四单元 表内除法(二) 第4课时
六、测量 投沙包
七 生活中的小数 一位小数的加减法
人教版四年级数学下册教案 教 学 计 划
人教版二年级数学下册教案 第五单元 万以内数的认识 第8课时
六、测量 认识毫米
六、测量 选用长度单位
人教版二年级数学下册教案 第七单元 万以内的加法和减法一第3课时
六、测量 认识千米 1
人教版二年级数学下册教案 第二单元 表内除法(一)第13课时
人教版二年级数学下册教案 第五单元 万以内数的认识 第3课时
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