2017-06-09
收藏
选择题解题技巧:
1、排除法。
是根据题设和有关知识,排除明显不正确选项,那么剩下唯一的选项,自然就是正确的选项,如果不能立即得到正确的选项,至少可以缩小选择范围,提高解题的准确率。排除法是解选择题的间接方法,也是选择题的常用方法。
2、特殊值法。
即根据题目中的条件,选取某个符合条件的特殊值或作出特殊图形进行计算、推理的方法。用特殊值法解题要注意所选取的值要符合条件,且易于计算。此类问题通常具有一个共性:题干中给出一些一般性的条件,而要求得出某些特定的结论或数值。
在解决时可将问题提供的条件特殊化。使之成为具有一般性的特殊图形或问题,而这些特殊图形或问题的答案往往就是原题的答案。利用特殊值法解答问题,不仅可以选用特别的数值代入原题,使原题得以解决而且可以作出符合条件的特殊图形来进行计算或推理。
3、通过猜想、测量的方法,直接观察或得出结果。
这类方法在近年来的中考题中常被运用于探索规律性的问题,此类题的主要解法是运用不完全归纳法,通过试验、猜想、试误验证、总结、归纳等过程使问题得解。
填空题解题技巧:
中考数学填空题与选择题同属客观性试题的填空题,具有客观性试题的所有特点,即题目短小精干,考查目标集中明确,答案唯一正确,答卷方式简便,评分客观公正等。但是它又有本身的特点,即没有备选答案可供选择,这就避免了选择项所起的暗示或干扰的作用,及考生存在的瞎估乱猜的侥幸心理,从这个角度看,它能够比较真实地考查出学生的真正水平。
近几年全国20多个省市中考试题,发现它与选择题一样,都是分量不轻的常见题型。考查内容多是“双基”方面,知识复盖面广。但在考查同样内容时,难度一般比选择题略大。
中考填空题主要题型:一是定量型填空题,二是定性型填空题,前者主要考查计算能力的计算题,同时也考查考生对题目中所涉及到数学公式的掌握的熟练程度,后者考查考生对重要的数学概念、定理和性质等数学基础知识的理解和熟练程度。
当然这两类填空题也是互相渗透的,对于具体知识的理解和熟练程度只不过是考查有所侧重而已。选择填空题与大题有所不同,只求正确结论,不用遵循步骤,因此应试时可走捷径,运用一些答题技巧,在这一类题中大致总结出三种答题技巧。
小学数学课堂纪律调控策略
小学数学课堂教学的有效性
如何上好小学数学练习课
如何在小学数学教学教学中实施创新教育
让信息技术为数学新课程插翅添翼
浅谈信息技术与小学数学教学的整合
浅谈数学与生活的联系
在数学教学中培养学生的创造性思维
小学数学教学中创造能力的培养
精心设计课堂教学流程
“五多一少”学数学
浅谈如何将有效教学实施在数学课堂
信息技术在小学数学中的应用
浅谈如何激发学生学习数学的兴趣
加强计算教学 提高计算能力
在情境中渗透 在操作中建构
论小学数学“低起点多层次”教学实践与研究
怎样激发学生学习数学的兴趣
多媒体教学与课堂教学的整体优化
浅谈小学数学中如何培养学生学习兴趣
浅晰课堂教学中的数学生活化
数学课堂教学中学生思维能力的培养
数学科进行素质教育浅议
应用题教学及学生解决问题能力的培养
论如何在小学数学教学中用好概念数学
如何让数学课堂教学充满活力
让学生在生活中体验数学技能
教师如何有效解决教学中的实际问题
如何培养低年级学生解决应用题的思维能力
谈多媒体技术在数学教学中的杠杆作用
小学 |
初中 |
高中 |
不限 |
一年级 | 二年级 |
三年级 | 四年级 |
五年级 | 六年级 |
初一 | 初二 |
初三 | 高一 |
高二 | 高三 |
小考 | 中考 |
高考 |
不限 |
数学教案 |
数学课件 |
数学试题 |
不限 |
人教版 | 苏教版 |
北师版 | 冀教版 |
西师版 | 浙教版 |
青岛版 | 北京版 |
华师大版 | 湘教版 |
鲁教版 | 苏科版 |
沪教版 | 新课标A版 |
新课标B版 | 上海教育版 |
部编版 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |