2017-04-28
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在人教版三年级下册《面积和面积单位》的整个教学过程中,我主要是把生活中的鲜活题材引入到数学课堂上,给学生提供一个展示激情、智慧与个性的大舞台,让他们在实践活动中获得多方面发展。
新课标强调数学与现实生活的联系,指出“数学教学必须从学生熟悉的生活情景和感兴趣的事物出发,为他们提供观察和造作的机会”。这节课是学生从线过渡到面,在教学中我从学生身边熟悉的事物:数学书的封面、文具盒盖面、课桌面、操场的面等出发,引导学生看一看、摸一摸、比一比物体的表面,感知“物体的表面”随处可见,初步建立面的表象,从而帮助学生理解面积这一概念。
学生的学习过程是一个认知过程,又是一个探究的过程。任务驱动的设置,可以使学生迅速的由抑制到兴奋,而且还会使学生把知识的学习当作一种自我需要,引发学生内部认知矛盾的冲突,使学生在疑中生奇,疑中生趣,不断激起学生的欲望。
但是学生在学习过面积单位后,在做填上合适的的单位时,孩子们会出现该填面积单位时,填成了长度单位,该填长度单位时,填成了面积单位。说明孩子们虽然在课堂上明白了面积单位和长度单位的不同,但在实际的做题中,往往忽略了题目所描述的是物体的长度还是面积,在选择单位时出了错。
我反思了整节课,其主要原因是这节课只顾关注学生认识面积单位,以及面积单位和长度单位的区别,而相对应的填上合适的单位题目练习较少,导致学生在选择单位时出错。在以后的教学中还需讲练结合。
认识几百几十的数课件(苏教版二年级下)
第六单元减法练习六课件(苏教版二年级下)
第四单元加法复习(1)课件(苏教版二年级下)
第二单元认数复习课件(苏教版二年级下)
第四单元加法复习课件(苏教版小学第四册)
有余数的除法(复习)课件(苏教版二年级下)
第二单元认数练习二课件(苏教版二年级下)
有余数的除法(第二课时)课件苏教版小学第四册
加法、减法的两步计算课件苏教版二年级下
第五单元认识方向练习课课件(苏教版二年级下)
认识方向课件(苏教版二年级下)
复习图形方面的知识课件(苏教版二年级下)
三位数加三位数不进位加课件(苏教版二年级下)
隔位退位减课件(苏教版二年级下)
分米和毫米课件(苏教版二年级下)
有余数除法(1)课件(苏教版二年级下)
确定位置练习课(第二课时)课件苏教版二年级下
比较数的大小课件(苏教版二年级下)
复习有余数的除法课件(苏教版二年级下)
认识几百几十几课件(苏教版二年级下)
加、减两步计算的实际问题课件苏教版二年级下
分米和毫米练习(第三课时)课件(苏教版二年级下)
乘加、乘减两步应用题课件苏教版二年级下
分米和毫米(第一课时)课件(苏教版二年级下)
我们去植树课件(苏教版二年级下)
复习比较数的大小课件(苏教版二年级下)
认识整百数课件(苏教版二年级下)
第五单元认识方向复习课件(苏教版二年级下)
退位减法练习课件苏教版二年级下
认识几百几十的数(二)课件(苏教版二年级下)
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