2017-03-21
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课间休息时,我们班的“小博士”小文对同学们说:“今天,我给大家出一道有趣的数学问题,题目是:两个妈妈和两个女儿一起在河边散步,她们至少有几个人?”小军说:“这还不简单!两个妈妈当然是两个人,两个女儿也是两个人,所以应该有2 + 2 = 4(人)。”
小文摇摇头说:“不对,谁还有不同的答案?”我突然想起爸爸对我讲过一道类似的题目,是问两个爸爸两个爷爷,我就说:“我们先来看小林和她妈妈的关系,小林是妈妈的女儿,所以这里有1个女儿,1个妈妈。妈妈是外婆的女儿,所以这里也有1个女儿,1个妈妈。
反过来想,两个妈妈和两个女儿在一起,至少有3个人。”大家听了都说:“你真会动脑筋。”
《乘法交换律结合律》教学设计
第二单元角的度量:直线、射线和角
第五单元除数是两位数的除法:第二课时商是两位数的除法练习课
《混合运算》教学设计
第二单元角的度量 :量角的练习
人教版数学《三角形的内角和》教学设计
四年级下册《小数的意义与读写》教学设计
第三单元三位数乘两位数:积的变化规律
四年级下册《乘法的简便计算》教学设计
第六单元统计《纵向复式条形图》教案(2课时)
四年级下册《乘加运算中的简便计算》教学设计
《垂直与平行》教学设计三
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第五单元除数是两位数的除法:除数是两位数的除法(商是两位数的除法)
《平均数的应用》教学设计
第一单元大数的认识:亿以内数的读法的练习
《用接近整十数除商一位数试商方法的灵活运用》教案
第五单元除数是两位数的除法:笔算除法(除数接近整十数,商一位)
四年级下册《小数的读法》教学设计
《乘法估算》教学设计
2013-2014第二学期《角的度量》教学案例及反思
《速度、时间和路程的关系》教案
《亿以上的数的读法》教案
第五单元除数是两位数的除法:口算除法练习课
《因数中间或尾末数有0的乘法》教案
第三单元《三位数乘两位数》教案练习课
《口算乘法》教案
第一单元大数的认识:1亿有多大
第一单元大数的认识:综合练习
《亿以上的数的写法》教案
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