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人教版小学三年级上册数学第六单元《数字编码》课堂教案设计

2017-03-15 收藏

备课解决方案

备教材内容

1.本节课学习的是教材77~78页的内容。

2.这是一节“综合与实践”的主题活动课,教材通过了解邮政编码的结构和含义,通过观察、比较、猜测等方法来探索身份证号码中蕴涵的一些简单信息和编码的含义,通过给学校的每名学生编一个学号,让学生进一步感悟编码的特性。

3.掌握编码的方法,体会数学与生活的紧密联系。

备已学知识

数不仅可以表示数量,还可以表示顺序。

备教学目标

知识与技能

1.初步了解邮政编码的结构和含义。通过学习邮政编码的实例,使学生体会数字编码在生活中的应用。

2.通过身份证实例了解身份证号码的结构和含义。

3.能运用数字编码的简单方法进行编码。

过程与方法

1.让学生通过调查、比较、猜想、交流等活动探究数字编码的简单方法,初步了解身份证号码的结构和含义。

2.让学生在编码的过程中初步学会表达和交流解决问题的过程和结果。

情感、态度与价值观

通过具体的实例,提高学生学习数学的兴趣和积极性,使学生在数学活动中养成与他人合作的良好习惯,初步培养学生的概括能力。

备重点难点

重点:了解邮政编码的结构和含义,了解身份证号码,体会编码编排的特点,能够进行简单的数字编码。

难点:能对收集的信息进行分析和处理,并进行简单的数字编码。

备知识讲解

人教版小学三年级上册数学第六单元《数字编码》课堂教案设计1知识点一 邮政编码的结构和含义

问题导入 你写过信吗?知道本地的邮政编码吗?你想知道这些数字表示的含义吗?(教材77页)

人教版小学三年级上册数学第六单元《数字编码》课堂教案设计2

思想方法解读
用六位阿拉伯数字表示邮政编码,体现了数字编码思想。所谓数字编码思想是指用预定的方法将文字、数字或其他对象编成数码,从而实现信息从一种形式转换成另一种形式。

过程讲解 

1.信件传递的过程

把信件投入邮筒―→邮局(所)把收集起来的信件通过机器分拣,机器能根据每封信上面的邮政编码进行分类―→把信件传递到收信人所在地的邮局(所)―→邮递员根据具体的地址来投递信件。

2.邮政编码的结构

邮政编码由六位阿拉伯数字组成,前两位表示省(自治区、直辖市);第三位表示邮区;第四位表示县(市);最后两位表示投递局(所),如下图所示:

人教版小学三年级上册数学第六单元《数字编码》课堂教案设计3

归纳总结

 1.邮政编码的含义:邮政编码是代表投送邮件的邮局(所)的一种专用代号,也是这个邮局(所)投送范围内的居民与单位的通信代号。

2.邮政编码的结构:邮政编码由六位数字组成;前两位表示省(自治区、直辖市);第三位表示邮区;第四位表示县(市);最后两位表示投递局(所)。

人教版小学三年级上册数学第六单元《数字编码》课堂教案设计4知识点二 身份证号码蕴涵的信息和编码的含义

问题导入 你知道身份证号码中的数字或字母表示的含义吗?(教材77页)

过程讲解

1.公民身份证的含义

每个公民一出生,就有一个身份证号码。公民身份证号码是每个公民唯一的、终身不变的身份代码,是由公安机关按照公民身份证号码的国家标准编制的。

2.身份证的作用

身份证是公民进行社会活动,维护社会秩序,保障公民合法权益,证明公民身份的法定证件。它的作用有很多,如:(1)选民登记;(2)户口登记;(3)兵役登记;(4)入学、就业;(5)办理公证事务;(6)办理申请出境手续;(7)办理机动车、船驾驶证和行驶证……

3.身份证号码的分类

身份证号码有15位和18位之分。1985年我国实行居民身份证制度,当时签发的身份证号码是15位的,1999年签发的身份证由于年份的扩展(由两位变为四位)和末尾加了校验码,就变成了18位。

4.身份证号码的组成

(1)18位身份证号码的组成。

人教版小学三年级上册数学第六单元《数字编码》课堂教案设计5

(2)15位身份证号码的组成。

①1,2位代表申办身份证时户口所在省(省公安厅)编号;

②3,4位代表所在地区(市级公安局)编号;

③5,6位代表所在地区的更进一步行政划分(城市中的区、县一级公安局);

④7,8位代表出生年份后两位(1901~2000);

⑤9,10位代表出生月份;

⑥11,12位代表出生日期;

⑦13~15位代表户口所在派出所被分配到的号码段。

(3)用字母表示身份证号码的组成。

AABBCCYYYY
MMDDNNNC

归纳总结

最新居民身份证号码由18位数字组成;前6位为行政区划代码,第7至14位为出生日期码,第15至17位为顺序号,第18位为校验码(识别码)。

拓展提高 

身份证的尾号是校验码,是按统一的公式计算出来的。校验码是0~10,共有11个数。如果某人身份证的校验码是10,此人的身份证号码就变成了19位,而19位的号码违反了国家标准,并且我国的计算机应用系统也不承认19位的身份证号码,为了避免这类现象,用罗马数字X(X表示10)来代替身份证的校验码10,从而保证了身份证号码是18位数字。

知识点三 给学生编学号的方法

问题导入 试试看,给学校的每名学生编一个学号。(教材78页)

    小学 学号登记表
姓名
年级
班级
性别
入学年份
班级排序
学号
丁小琪
3
2009
28
20090403282
王奕飞
1
2010
01
20100301011

 

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