2017-03-13
收藏
1、要跟上老师讲课的节奏
高一老师有两类:一是刚送走高三学生后到高一,二是刚走上讲台不久,共同特点是节奏快。而初中节奏比较慢!同学普遍跟不上!对策:
1)预习可以把握听课的主动权
2)预习可以扫清旧知识的障碍,为主动学习新知识辅平道路。
3)预习可以增强听课的目的性的针对性
2、要超前思考,比较听课预习可以使自己对新课有一个基本理解,但不等于上课可以放松注意力降低思维紧张度,相反而应对自己提出更高的要求。重点比较自己模糊与不清晰的地方!使自己的思路走在老师前面!
3、抓住重点、关键去听课抓住开头与结尾,它往往是重点与关键的纲。注意老师反复强调的。
4、听课精力要合理分配,课堂笔记应简明扼要把精力放在听上,不要先记下来回来再学,仅仅记书上没有的或教师的总结性发言!5、要净化听课心理,做一个好的聆听听者。确保课堂效率是成败的关键,切忌上课不听,晚上补!
人教版二上数学《7的乘法口诀及求商(二)》教案
新课标数学四年级上册《画角》评课稿
新课标四年级上册数学《角的度量》教学反思
北师大版一年级数学上册《分苹果》教学反思
新课标四年级上册数学《画角》教学反思
苏教版三年级数学上册《乘数中间有0的乘法》教学实录
新课标四年级上册数学《画角》评课稿
高中必修三上学期数学教学计划模板:算法的含义
人教版二年级上《7的乘法口诀及求商(二)》教案
高中必修三上学期数学教学计划模板:基本算法语句
北师大版数学一年级上册《分苹果》教学实录及课后反思
青岛版(五年制)数学五年级上《走进军营》教学反思
新课标四年级上册数学《角的分类》教学反思
人教B版必修三上学期数学教学计划模板:基本算法语句
青岛版(五年制)五年级上册《走进军营》教学反思
北师大版一年级上册数学《分苹果》教学反思
青岛版(五年制)数学五上《走进军营》教案
人教版二上数学《7的乘法口诀及求商(二)》教学设计
新课标四年级上册数学《垂直与平行》同步练习
青岛版(五年制)五年级上《走进军营》教学反思
新课标四年级上册数学《画角》课后反思
人教版二年级上册《7的乘法口诀及求商(二)》教案
人教版数学二上《7的乘法口诀及求商(二)》教案
青岛版(五年制)五年级上《走进军营》教学设计
新课标四年级上册数学《角的分类》课后反思
人教B版必修三上学期数学教学计划模板:中国古代数学中的算法案例
新课标四年级上册数学《角的分类》评课稿
人教B版必修三上学期数学教学计划模板:算法与程序框图
新课标数学四年级上册《画角》教学反思
人教版二上数学《7的乘法口诀及求商(二)》教学反思
小学 |
初中 |
高中 |
不限 |
一年级 | 二年级 |
三年级 | 四年级 |
五年级 | 六年级 |
初一 | 初二 |
初三 | 高一 |
高二 | 高三 |
小考 | 中考 |
高考 |
不限 |
数学教案 |
数学课件 |
数学试题 |
不限 |
人教版 | 苏教版 |
北师版 | 冀教版 |
西师版 | 浙教版 |
青岛版 | 北京版 |
华师大版 | 湘教版 |
鲁教版 | 苏科版 |
沪教版 | 新课标A版 |
新课标B版 | 上海教育版 |
部编版 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |