一、复习内容：数学第四册教材P120第6、7、题，P121第8、题，P124、P125第6、7、题。

二、复习目的：

通过复习，使学生熟练掌握万以内数的加、减法的计算方法和近似数

三、复习过程：

1、口算：教材P120第6、题。

2、小组说一说怎样口算才能又对又快。

3、独立完成P120第7、题计算。

4、提问：在计算加减法时你应该注意些什么才能保证你的计算是正确的，把你的好方法告诉给同学们。

5、复习估算

6、解决问题（完成教材P121第8、题，然后说一说自己的思考方法）。

7、练习作业教材P124、P125第5、6、7、题。

8、讲评作业

9、小结

《总复习》教学设计二

一、复习内容：认识质量单位克、千克，教材P121第9、10、题和P125第9、题

二、复习目的：

通过复习，使学生牢固掌握克与千克之间的关系：1千克=1000克，并能进行简单的计算，培养学生估量物体质量的意识。

三、复习过程；

1、复习克、千克

提问：（1）1克与1千克比较谁重谁轻。

（2）1000克与1千克比较谁重谁轻。

引出：1千克=1000克

2、说出生活中有那些物体的质量是用千克或克作单位的？（先小组说一说然后汇报）

3、动手圈一圈（完成教材P121第9、10、题）

4、线（估一估再连一连，教材P125第9、题）

5、活动内容（每4人一组活动）

（1）估一估自己带来的物品各有多重

（2）再估一估老师带来的这些物品各有多重，看谁估的最接近实际重量。然后由学生掂一掂，感受一下。（老师把准备好的物品的质量贴在物品上的暗处）

6、练习作业：（1）计算： 3000克+5千克=（）千克

9千克2000克=（）千克

4千克6=（）千克

81克 9=（）克

7千克+500克 =（）克

（2）在括号里填上、、=：

4千克（）4000克 48克（）2千克

5200克（）6千克 50千克（）50克

900克（）1千克 600克（）6克

7、思考： 一只小鸡重500克，一只大鸡重2千克，几只小鸡的重量等于一只大鸡的重量？

《总复习》教学设计三

一、复习内容：

数学第四册教材P121第11、12、题，P125第10、题。

二、复习目标：

通过复习使学生理解什么角是直角、锐角、钝角，理解感知平移、旋转现象。

三、复习要点：

1、说一说自己认识了哪几种角。判断各种角的条件是什么。

2、动手画一画直角、锐角、钝角，并写出角的各部分名称。

3、举例说明，生活中那里有直角、锐角、钝角。

4、举例说明，生活中什么是平移现象，什么是旋转现象。

5、画出

向左移动8格后的图形。（教材P125第10、题）

说一说 平移的移动方法。

完成作业： 教 材P121第11、12、题。

四、学生小结

《总复习》教学设计四

一。复习内容

数学第四册教材P119第1.2.题和P123练习二十四第1.2.题。

二。复习目标

通过复习，使学生熟练掌握用乘法口诀求商的方法，除法的意义，并能解决简单的问题，加强多层次多样化的练习。

三。复习过程

1. 口算。（口算除数是29的除法算式若干题，选出其中的几道给学生说说除法式子的意义。各部分的名称。）

2.小组活动

（教师准备好除法算式卡片，分发到各小组，按规律把算式分类，然后汇报自己是按什么规律分的，举例说明自己是怎样求出商的。）

3.学生独立解决问题

（1）二（1）班有42人玩跳绳，每7人一组，平均分成几组？如果每6人一组呢？

（2）小清剪了8面小旗，李东剪的小旗是小清的3倍，李东剪了多少面小旗？（你还能提出什么问题？并解决）

（3）同学们要去南湖划船。大号船每条限坐6人，小号船每条限坐3人，坐大号船需要4条，如果坐小号船需要几条呢？

4.小组讨论。（说说自己是怎样解决这些问题的）

5.试试自己的能力（印题发给学生）

（ 1 ）把正确的商打钩。

497={7. 9. 8.} 8 1={7. 1. 8.} 42 6={7.

4. 6 .}

（ 2 ）填空

217=（） 486=（） 72（）=9

21（）=7 48（）=6 729=（）

6.比一比谁最棒。

在（）里填上适当的数

426=（）8 4 6=（）3 2（）=3（）

7 （） 8 2 （ ） 8 65 24 （ ）

24（ ）

7.练习作业

教材P119第1.2.题和P123练习二十四第1.2.题。