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二年级数学教案——练习课（七）

2017-03-13 收藏

一、教学内容：P68~69

二、教学目标：

1、熟记角的各部分名称，能辨认出直角、锐角、钝角。

2、培养乐于交流，合作的意识。

3、培养勤于思考的好习惯。

三、教学准备：放大镜和一块手表。

四、教学过程：

（一）揭示课题：今天我们来上一节角的练习课。

（二）指导练习

1、完成练习题1：学生独立完成，全班交流。

2、完成习题2

学生独立完成，全班交流，引导学生进一步认识怎样判断。

3、完成习题3：学生独立完成，投影仪出示答案

4、指导学生完成习题4：收集学生的思考方法，让学生口述方法。

5、指导完成习题5

（1）观察3：00与9：00钟面上的时针，分针的角是否一样大。

（2）分组拨一拨，找出哪两个时刻时针、分针所成的角是一样大，并把角的名称写下来。

（3）发现什么规律，两个时刻相加正好是12

6、完成习题6、7

（三）全课总结

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