2017-03-09
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与苏教版第三册教材的“亲密接触”
引导自我评价 学会自我完善
打造永不消逝的数学童年
小语课文故事与数学思想方法
用新课程理念关照当前的“简便计算”教学
用新课程理念教好六年级数学
亲近教学价值
把重新组合知道的权利还给学生
加强学法指导培养自学能力
数学开放题——创新教学的切入口
浅谈小学数学教学的德育问题
数学课堂也美丽——激活学生的快乐因子
让学生享受“快乐数学”
加强小学数学教学中说的训练
知数学 做数学
教师的言行对未成年人的心理有重要影响
在数学思维训练课中,注意运用迁移规律
浅谈教师如何关注学生的发展
浅谈“主动探究、合作交流”
学生质疑能力的培养
谈高年级教学中培养学生的创新思维
从学生心理出发,促进学生主动学习
让学生学会用数学
生态园,数学的好战场
给学生一个发展的天地
对有数学天赋的学生的施教对策初探
准确选取教学起点两法宝
谈小学数学作业评价的改革
例谈数学教学中创新思维的培养
小学数学活动化的研究与思考
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