2017-02-23
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教学目标:
1、引导学生直观地认识平行四边形。
2、培养学生动手操作和实践能力。
教学准备:
长方形框架、七巧板
教学过程:
(一)复习导入
(二)探索新知
1、做一做
(1)教师演示:出示长方形框架
这是什么图形,然后拉动,变成新形状。提示学生认真观察。
(2)学生动手操作,做一做。
(3)认识平行四边形
A、认识平行四边形实物(观察新图形)
B、认识平行四边形平面图
2、想一想
平行四边形与长方形的联系:对边相等,四个角不是直角,有的是锐角,有的是直角。
3、说一说
说一说平时见到的平行四边形
4、画一画
5、拼一拼(用七巧板)
(三)全课总结
今天我们学习了什么知识,用什么方法认识平行四边形。
(四)作业
在现实中寻找平行四边形
苏教版(必修4)1.3《三角函数的图象与性质》(三角函数的图象和性质)word教案
苏教版(必修4)2.2《向量的线性运算》word教案
苏教版(必修2)1.3《空间几何体的表面积和体积》word学案
苏教版(必修4)2.2《向量的线性运算》word教案之一
苏教版(必修3)《第二章统计综合小结》word学案
苏教版(必修3)1.3《基本算法语句》(条件语句)word教案
苏教版(必修3)3.2《古典概型》(古典概型及随机数的产生)word教案
苏教版(必修3)3.3《几何概型》word教案
苏教版(必修3)3.1《随机事件及其概率》word学案
苏教版(必修4)1.3《三角函数的图象与性质》(三角函数的应用)word教案
苏教版(必修3)1.2《流程图》(复习课)word学案
苏教版(必修4)1.2《任意角的三角函数》(三角函数的诱导公式)word教案
苏教版(必修3)1.2《流程图》(复习课)word教案
苏教版(必修3)1.3《基本算法语句》word教案3篇
苏教版(必修3)2.4《线性回归方程》word学案
新课标人教A版必修3第二章教案
苏教版(必修4)2.3《向量的坐标表示》word教案之一
苏教版(必修3)1.3《基本算法语句》word复习学案
苏教版(必修3)3.3《几何概型》word学案
苏教版(必修3)3.2《古典概型》word教案
苏教版(必修3)《第一章算法初步综合小结》word学案2篇
苏教版(必修4)3.1《两角和与差的三角函数》(两角和与差的正弦)word教案
苏教版(必修3)2.1《抽样方法》word教案
苏教版(必修3)2.1《抽样方法》word学案
苏教版(必修4)1.3《三角函数的图象与性质》(函数y=Asin(ωx φ)的图象)word教案
苏教版(必修3)3.4《互斥事件》word学案
苏教版(必修2)1.2《点、线、面之间的位置关系》(空间中的平行关系)word教案3篇
苏教版(必修2)1.3《空间几何体的表面积和体积》(空间几何体的表面积)word教案
苏教版(必修4)3.2《二倍角的三角函数》word教案
苏教版(必修4)3.1《两角和与差的三角函数》(两角和与差的余弦)word教案
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