新北师大版小学数学三年级下册第六单元集体备课方案_教学设计

新北师大版小学数学三年级下册第六单元集体备课方案 2017-02-23 收藏

第六单元认识分数

本单元的主要内容有：分数的初步认识和读、写简单的分数；简单的分数大小比较和同分母分数的加减运算；以及解决有关分数加减的简单实际问题。

这部分内容是对数的概念的扩展，让学生在掌握了一些整数知识的基础上初步认识分数的意义。分数的意义、读写方法和计算方法都和整数有很大差异。为了便于学生理解，创设了一些学生所熟悉并感兴趣的现实情境，让学生通过动手操作，帮助学生理解分数的具体意义，并初步理解分数的概念。

备内容

认识分数

分一分(一)(2课时)一个物体或图形作为整体的分数认识

分一分(二)(2课时)多个物体或图形作为整体的分数认识

比大小(1课时)分母不大于10的同分母(或同分子)分数的大小比较

吃西瓜(1课时)分母不大于10的同分母分数的加减运算

备目标

知识与技能

过程与方法

情感、态度与价值观

1.初步理解分数的意义，认识几分之一和几分之几。会读、写简单的分数。

2.知道分数的各部分名称。

3.掌握比较几分之一和同分母分数大小的方法，能正确计算简单的分数加、减法。

1.结合具体情境和直观操作，初步理解分数的意义。

2.经历从直观到抽象的过程，探索同分母分数的加减运算。会求一个数的几分之几是多少。

3.结合解决简单的实际问题，探索并掌握同分母分数(分母不大于10)的加减运算，并能对结果的实际意义作出解释。

1.经历动手操作、观察比较等活动，进一步理解简单分数的具体意义。

2.在用分数表示事物的过程中体会学习分数的价值。

备重难点

重点

1.理解分数的意义，认识并读、写几分之一、几分之几。

2.掌握简单的分数加、减法的计算方法。

3.掌握求一个数的几分之几是多少的计算方法。

难点　

1.比较几分之一和同分母分数大小的方法。

2.理解分数加、减法及1减几分之几的算理。

3.会运用分数的知识解决实际问题。

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