2017-02-22
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现代考试学和经验表明,正确运用高考临场得分策略,不仅可以预防多种考试心理障碍或极不规范所造成的不合理丢分,而且能通过科学的检查方法建立神经联系,挖掘思维和知识潜能,考出最佳成绩,提高一至二个分数段。
事实上,高考时不可能个个考生全做全对得满分,为了区别其答题理解的深与浅、解决得多与少,高考试题每年都制定了比较规范严格的评分标准,各题的评分标准是按照所考查的知识点,一一分段给分,考生只要答出了这些知识点(即得分点)就给分,答得越多就给得越多,进而累计得分就越高。有鉴于此,为了给今年参加高考应试的考生提供比较切实可行的临场“多得分,少丢分”策略,现以上年高考数学试题为例,作一粗浅的分析介绍。
一、合理分配时间,做题先易后难
据统计,每年高考数学试卷大约有2500个印刷字符,若以每分钟300至400个字符速度读题审题,约需6至8分钟,考虑到有的题目(如一些创新题)要反复阅读,约需15分钟;书写主要用于解答题,约300个字符,按每分钟150个字符的书写速度,约需20分钟。这样,留给思考、草算、文字组织、复查检验及填涂的时间只有80多分钟。所以,为了给解答题(特别是中档题)留下充裕的思考解答时间,做选填题的时间总量应不超过45分钟,每小题一般应在两三分钟内解决,用了五分钟仍未解决的就敢快丢下,先跳过去,待做第二轮时解决,并统一涂卡、填答。解答题中的容易题不妨边想边写,以节省草算等中间环节。对于创新题或压轴题,我们也要给它分配腾出足够的思考解答时间,以免造成很容易做的第(Ⅰ)问及第(Ⅱ)问前几步而得上三五分的,却因没了时间做,后悔不迭,抱憾终身。
虽然高考试卷中题目本身的排列次序已原则上考虑了先简后繁,从易到难,但这往往与实际情况有所出入,所以,考生在具体答题时,不必拘泥于试卷的既定次序,要通览全卷,根据自己的实际,采取先做简单题,再做复杂题的由易到难的策略;先做那些基本知识和方法掌握较好,语言、题型熟悉的题目,再啃那些题型生、背景新、思维力度大的题目——先熟后生策略。
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