2017-02-16
收藏
” 怕学数学吗?一位工作了7年的朋友说,直到现在压力大时,晚上经常梦到在解数学题,发现很多题都不会,急得满头大汗,惊醒时一身汗。数学阴影挥之不去。
数学难吗?很多人,特别是女生都会觉得数学难学。
最近,义乌稠州中学丹溪校区的数学教师叶慧君根据自己10多年的教学经验,写了一本书,叫《“易如反掌”学解题》。在书中,叶慧君总结了自己一些独特的数学学习方法,告诉大家,学好数学并不难。
今年中考,叶慧君的一名女学生数学考了119分(满分120分),而这名女学生之前也很怕学数学。“只要学进去,数学是很好玩的一门学科。”叶慧君说,有时候,一道题能有20多种解题方法,让人越解越兴奋。
学数学都有哪些诀窍?叶慧君提出“‘用基础知识解题’而非所谓的现成‘解题方法’解题”的学习数学观点,提倡“笨思傻解”,而不是“巧思妙解”。叶慧君说,“笨思傻解”就是根据题设条件,用与条件有关的知识按部就班地解决问题。
遇到难题不知道从何下手时,叶慧君认为,解难题的决心与情绪比智能活动更重要。因此遇到难题时,不要怕,先“做下去再说”,并且相信“题目帮我们凑好的”,以此来勉励自己做下去,题目便会“一不小心”解成了。
当前的数学学习很多人都在用“题海战术”。“虽然题海可以解决一些问题,但解决不了根本问题。要解决根本问题,必须打好基础。如果大家都能用‘基础知识解题’,高效的数学学习就成为一个可能。”叶慧君认为,学好数学最原始的诀窍就是掌握好基础知识和技能。
《平移和旋转》教学反思
《认识时间》教学反思(1)
小学一年级数学教学工作反思(3)
《除法的初步认识》教学反思
小学三年级数学教学工作反思(1)
“分数的意义”课后反思
《摆一摆 想一想》教学反思(1)
有趣的付费问题!
《认识人民币》教学反思(1)
《确定位置》教学反思(2)
小学一年级数学教学工作反思(5)
《平面图形的拼组》教学反思(2)
小学五年级数学教学工作反思(1)
小学五年级数学教学工作反思(2)
小学二年级数学教学工作反思(1)
《100以内数的认识》教学反思(1)
《平移和旋转》教学思考
《平面图形的拼组》教学反思(1)
小学五年级数学教学工作反思(3)
小学一年级数学教学工作反思(1)
《确定位置》教学反思(3)
小学五年级数学教学工作反思(5)
小学二年级数学教学工作反思(2)
小学一年级数学教学工作反思(4)
《 20以内退位减法》教学反思(2)
儿童生活经验与数学学习
小学三年级数学教学工作反思(2)
小学三年级数学教学工作反思(3)
《 20以内退位减法》教学反思(1)
十几减 9 的教学案例与反思
小学 |
初中 |
高中 |
不限 |
一年级 | 二年级 |
三年级 | 四年级 |
五年级 | 六年级 |
初一 | 初二 |
初三 | 高一 |
高二 | 高三 |
小考 | 中考 |
高考 |
不限 |
数学教案 |
数学课件 |
数学试题 |
不限 |
人教版 | 苏教版 |
北师版 | 冀教版 |
西师版 | 浙教版 |
青岛版 | 北京版 |
华师大版 | 湘教版 |
鲁教版 | 苏科版 |
沪教版 | 新课标A版 |
新课标B版 | 上海教育版 |
部编版 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |