2017-01-13
收藏
一、 我会填。
1、630米=( )千米 3.2平方米=( )平方分米
3.05吨=( )千克 5千米60米=( )千米
2、小明体重是29.97千克,划线部分的数读作( )千克;某公园的占地面积是七百五十点零八平方米,划线部分的数写作( )平方米。
3、把959700000米改写成用“亿米”作单位的数是( )亿米,精确到百分位约是( )亿米。
4、在一个三角形中,如果两个角的和是48˚,则另一个角是( ),这是一个( )三角形。
5、下面是四位同学的体重:
小军 43.6千克 小芳38千克500克 小红37.8千克 小强 43.9千克
最重的是( ) 最轻的是( )
6、0.85的计数单位是( ),它有( )个这样的计数单位。
7、2.507的小数点先向右移动三位,再向左移动两位后是( ),也就是( )到原数的( )倍。
8、一个等腰三角形的一个底角是50˚,另外两个角分别是( )和( )。
9、由3、5、0和小数点组成的最小两位小数是( ),最大两位小数是( )。
二、我会判断。(对的打“√”,错的打“×”,)
( )1、199×48 + 48 = 200×48。
( )2、1根8厘米、2根4厘米的小棒可以围成一个三角形。
( )3、四位小数一定比三位小数大。
( )4、比0.6大而又比0.8小的小数只有1个。
三、 我会选择。(把正确答案的序号写在括号里。。)
1、不改变原数的大小,下列数中,所有“0”都能去掉的是( )。
A、50.060 B、35.00 C、6000
2、与5.50相差最大的数是( )。
A、5.51 B、5.499 C、5.48
3、要使29□5637≈29万,□里有( )种填法。
A、4 B、5 C、6
4、两个小三角形拼成一个大三角形,这个大三角形的内角和是( )。
A、90˚ B、180˚ C、360˚
四、我会算。
1、直接写出得数。
2-0.01= 0÷820= 6-1.3= 3÷100= 0.5×10=
0.8+0.2= 3.4+7.6= 2.53-0.53= 101×45= 360÷60=
2、计算并验算。
7.2+2.84= 5.2-3.91=
3、计算下面各题,怎样简便就怎样算。
385×99 6.3+0.84+3.7+8.16 312×4+188×4
2000-178-322 85÷(75-70) ×4 125×72
以上就是为大家分享的四年级数学暑假练习作业,希望对大家有帮助。
课题引领促成长
小学数学数学模型的探究
将数学课堂教学快乐升级
如何提高数学计算能力
融“逗”于数学教学中
小学数学教学中思维替代现象、分析与对策
数学教学时如何引入概念
一根铁丝教周长
再谈学生良好数学认知结构的建立
新课程理念下对教学本色的思考
数学审题与解题
小学生计算能力的培养
小学数学课堂中用活“多媒体”
浅谈教学时如何引入数学概念
浅谈数学教学中学生素质的培养
关于小学数学算法多样化的认识与思考
开展小学数学实践活动有效性的初探
浅谈探究性学习方式在小学数学课堂上的运用
提高小学生的口算能力初探
三角形教学中的实物巧用
浅谈小学低年级数学空间与图形的教学策略
小学生数学学习习惯的培养
浅议如何在小学数学教学中促进学生主动学习
课堂教学有效性之我见
浅谈立足学困生的数学概念的教学
浅谈小学数学几何概念的导入
浅谈小学数学中的概念教学
浅谈小学生数学学习中基于错题的团队合作学习
信息技术在小学数学低年级空间与图形教学中的运用
让小学数学课堂结尾更有趣味
小学 |
初中 |
高中 |
不限 |
一年级 | 二年级 |
三年级 | 四年级 |
五年级 | 六年级 |
初一 | 初二 |
初三 | 高一 |
高二 | 高三 |
小考 | 中考 |
高考 |
不限 |
数学教案 |
数学课件 |
数学试题 |
不限 |
人教版 | 苏教版 |
北师版 | 冀教版 |
西师版 | 浙教版 |
青岛版 | 北京版 |
华师大版 | 湘教版 |
鲁教版 | 苏科版 |
沪教版 | 新课标A版 |
新课标B版 | 上海教育版 |
部编版 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |