2017-01-12
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一、试卷特点:
在考查数学知识与技能的基础上,重视对数学思想方法的理解与应用、数学与现实联系的考查,关注对获取数学信息能力,数学交流能力,以及“用数学”、“做数学”意识的考查。在题型设计、情景安排及问题设问方式等方面有了的创新。整张试卷重视从整体上看,重应用、重能力、重创新,重点内容重点考。强调对知识本质的把握理解,突出“用数学”意识,强化试题的区分度。
二、试卷亮点:
1、2008年数学试卷体现了《数学课程标准》对知识技能、数学思想、解决问题、情感与态度等目标的要求,考试内容紧扣《考试说明》中关于“数与代数”、“空间与图形”、“统计与概率”等领域中最基础、最核心的内容,无“繁、难、偏、旧”的知识。
2、试卷注重知识之间的联系与综合,处处体现了数学知识在日常生产、生活中的运用。试题取材,贴近考生生活,力求实现数学试题模型的生活化,引导学生用数学的观点去观察生活、关注自身发展、关注社会发展,具有一定的教育性。作为毕业和升学的考试,整张试卷基础题更简单,较难题适当增加了难度,试题具有良好的区分度和选拔功能。
3、本套试卷设置起点比较低,坡度较缓,注重考查基础知识、基本技能、基本方法,至于综合性较强的23、24、25题也都考虑到不同层面考生的认知水平设置多问,适当搭梯子,充分体现了数学面向全体学生的特点,实现“人人学有价值的数学;人人都能获得必要的数学;不同的人在数学上得到不同的发展”的数学教育观念。
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