2017-01-04
收藏
一、思路思想提炼法:催生解题灵感“没有解题思想,就没有解题灵感。有了解题思想,解题思如泉涌。”但“解题思想”对很多学生来说是既熟悉又陌生。熟悉是因为教师每天挂在嘴边,陌生就是说不请它究竟是什么。在老师的指导下,结合典型的数学题目,可以快速掌握。
二、典型题型精熟法:抓准重点考点管理学的“二八法则”说:20的重要工作产生80的效果,而80的琐碎工作只产生20的效果。数学学习上也有同样现象:20的题目(重点、考点集中的题目)对于考试成绩起到了80的贡献。因此,提高数学成绩,必须优先抓住那20的题目。针对许多学生“题目解答多,研究得不透”的现象,“当通过科学用脑,达到每个章节的典型题型都胸有成竹时,解起题来就得心应手。”
三、逐步深入法:巩固薄弱环节管理学上的“木桶理论”说:一只水桶盛水多少由最短板决定,而不是由最长板决定。学数学也是这样,数学考试成绩往往会因为某些薄弱环节大受影响。因此“巩固某个薄弱环节,比做对一百道题更重要”。掌握好学习的方法才会在学习中游刃有余。
人教版小学数学二年级上册《我长高了》教学案例
小学数学优秀导学案《毫米的认识》资料
人教版二年级下册《两位数加两位数口算》实验教材教学案例与反思
人教版三年级上第5册全册总复习及习题练习
人教版教案第5册《掷一掷》教学设计
观察物体精品实录教案
精品小学数学二年级上册《观察物体》教案
长方形和正方形的周长三上小学数学案例教学
人教版小学数学三年级上册<可能性>导学案例教案
人教版小学数学三年级上《数学广角》案例优秀教案实录
人教版小学三年级上册数学第一单元《秒的认识》教案教学设计实录范文
人教版《观察物体》优秀教案
人教版二年级下册《万以内数的认识》第4册课堂实录
“第五单元观察物体”介绍小学数学教案二上
有余数的除法(一)三上数学案例教学
“从不同位置观察物体”优秀教案
人教版小学数学三年级上《可能性》教案及反思案例
人教版二年级上册第二单元《我长高了》设计教案案例
观察物体《镜面对称》教案
三年级数学上册《有余数的除法》优秀教学设计
《镜面对称》不错的牛教案
观察物体之“认识轴对称图形”教学实录与评析教案
第三课时小学数学二上优秀教案《镜面对称》
《估计》小学数学三年级上册精品案例
人教版小学数学三年级上册时分秒教案范例
人教版第三册第五单元最新观察物体
人教版小学数学三年级上册《多位数乘一位数——笔算乘法》及反思
二年级观察物体教学设计实录
小学数学三年级上册《时分秒--时间的计算》人教版教案
“镜面对称”教学设计与课后反思
小学 |
初中 |
高中 |
不限 |
一年级 | 二年级 |
三年级 | 四年级 |
五年级 | 六年级 |
初一 | 初二 |
初三 | 高一 |
高二 | 高三 |
小考 | 中考 |
高考 |
不限 |
数学教案 |
数学课件 |
数学试题 |
不限 |
人教版 | 苏教版 |
北师版 | 冀教版 |
西师版 | 浙教版 |
青岛版 | 北京版 |
华师大版 | 湘教版 |
鲁教版 | 苏科版 |
沪教版 | 新课标A版 |
新课标B版 | 上海教育版 |
部编版 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |