2017-01-04
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9+1+5= 4+6+7= 2+8+6= 3+7+2=
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5+5+7= 4+6+8= 2+8+4= 1+9+9=
活跃课堂气氛 激趣乐学
远程教育资源在数学教学中的运用初探
浅谈在教学《长方形面积的计算》中对学生思维品质的培养
在数学教学中如何正确发挥多媒体的辅助教学功能
浅谈小组合作学习的实效性
浅析
批改小学数学作业的种策略
创新精神与实践能力的培养
开发数学学习资源引领学习方式转变
把握知识的呈现方式,培养学生的探究能力
数学教学中如何培养学生的创新思维
运用多媒体优化教学内容的几点尝试
要培养学生计算的自觉优化意识
在概念教学中的运用如何运用“多媒体”
小学数学教学促进学生主动学习
数学练习课怎么上
小学数学课堂中学生创新意识的培养
小学数学课改应把握的几点
精心设计练习和复习,体现训练的层次和对所学内容进行系统整理
“自主探究、合作交流”在数学中的应用
小议小学数学课堂教学中的说学训练
在自主学习中如何关注学困生的学习
小学数学论文
学生的数学小论文选登
小学数学整理与复习课
小学数学教学论文:小学低年级数学评价方式的探索
创设愉悦的教学氛围促进学生主动发展
小学数学教学论文:和学生一起走进生活
活动课的开设原则与形式
数学教学中培养学生自主学习能力的几点做法
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