2017-01-04
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一、学情分析
1、绝大多数学生的计算能力比较强,只要认真,基本能很好的完成计算,但是口算和估算的能力不是很强,需要加强训练。
2、有一部分学生基础知识较好,思维发散,在课堂上能积极思考,主动参与学习活动。部分理解能力较差,基础知识掌握不扎实,他们在学习方法上,不能举一反三,灵活运用。今后的复习中要特别对此学生给予做题方法的指导。
3、注意让能力好的学生梯度的练习,使其能够充分展示、发挥,使其能将知识吃透。 5、对于贪玩好动的学生,学习习惯差,注意力不集中,抄题不认真、书写不规范,有问题不主动问,不认真、不踏实。在复习中要关注这些学生的学习习惯,听讲状态,课上多提问,关注作业书写规范,抄写认真。
二、复习内容 1、数与代数 (1)时、分、秒
(2)测量(毫米、分米、千米和吨的认识) (3)万以内数的加法和减法 (4)多位数乘一位数 (5)分数的初步认识 2、空间与图形 四边形 3、倍的认识 4、数学思想方法 数学广角(集合) 三、复习目标
1、通过整理和复习,使学生在“万以内的加减法”、“多位数乘一位数”、“简单同分母分数加减法”等内容上进一步掌握计算方法,理解算理,并能正确进行计算和验算,进一步渗透估算的意识,体会估算的作用。
2、通过对“四边形”、“时分秒”、“千米和吨”、“集合”等知识的复习,进一步理解周长的意义,进一步认识长方形和正方形的特征,解决有关周长计算的实际问题;加深对“1千米”、“1吨”、“1小时”、“1秒”的体验,能正确换算时间、长度、重量等单位,能采用连线、画韦恩图等方法来计算简单的集合问题,并理解其意义。
3、通过整理和复习,使学生进一步理解知识之间的相互联系,并进行复习方法的指导和数学思想方法的渗透,提高综合运用数学知识解决实际问题的能力,体会数学的价值,增强数学意识,发展数学思考。
四、复习重难点 1、复习重点
(1)时、分、秒(时间计算)及测量 (2)倍的认识 (3)多位数乘一位数
(4)运用周长知识灵活解决生活中的实际问题 (5)万以内数的加法和减法 (6)分数初步认识 (7)集合的思想方法 2、复习难点
(1)万以内加减法中连续进位加法和连续退位减法 (2)倍的认识在实际生活中的应用
(3)运用周长知识灵活解决生活中的实际问题 (4)时间计算
(5)多位数乘一位数连续进位乘法及因数中间末尾有0的乘法 (6)分数的含义 五、复习方法及措施 1、复习方法
讲练结合,点线结合。(先各个知识点突破,再知识点综合,最后解决生活中的问题。)突出重点,突破难点。进行习题练习时规范学生的书写,培养学生认真仔细书写、检查的好习惯,对速度比较慢的同学多鼓励,为他们制定小目标,逐步提高做题速度。及时反馈,及时订正,使复习确实有效,使大部分学生有较大幅度的提高。
2、复习措施
(1)针对本班的学习情况,制定好复习计划,备好、上好每一节复习课。 (2)采用各种手段激发学生的学习兴趣,提高教学效果,注意知识的整合性、连贯性和系统性,引导学生对已学过的知识进行归类整理。
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