小学的学习是一个长期积累的过程，需要在生活中、学习中不断的积累，同学们可以通过五年级数学多边形的面积知识点巩固自己所学知识，看自己有哪些知识点还未掌握!

五年级数学多边形的面积知识点

1、公式：

长方形：周长=(长+宽)×2 字母公式：C=(a+b)×2

面积=长×宽 字母公式：S=ab

正方形：周长=边长×4 字母公式：C=4a

面积=边长×边长 字母公式：S=a

平行四边形的面积=底×高 字母公式： S=ah

底=面积÷高 高=面积÷底

三角形的面积=底×高÷2 字母公式： S=ah÷2

(底=面积×2÷高;高=面积×2÷底)

梯形的面积=(上底+下底)×高÷2 字母公式： S=(a+b)h÷2

上底=面积×2÷高-下底 下底=面积×2÷高-上底

高=面积×2÷(上底+下底)

2、单位换算的方法：

大化小，乘进率;小化大，除以进率。

3、常用的单位间的进率

长度单位：

1千米=1000米 1米=10分米 1分米=10厘米 1厘米=10毫米

面积单位：

1平方千米=100公顷 1公顷=10000平方米

1平方米=100平方分米 1平方分米=100平方厘米

4、图形之间的关系：

两个完全相同的三角形可以拼成一个平行四边形。

两个完全相同的梯形可以拼成一个平行四边形。

等底等高的平行四边形面积相等;等底等高的三角形面积相等。

等底等高的平行四边形面积是三角形面积的2倍。

如果一个三角形和一个平行四边形等面积，等底，则三角形的高是平行四边形的2倍。

如果一个三角形和一个平行四边形等面积，等高，则三角形的底是平行四边形的2倍。

5、把长方形框架拉成平行四边形，周长不变，面积变小了。

6、求组合图形面积的方法：

(1)仔细观察，确定组合图形可以分割或添补成哪些可以计算面积的基本图形。

(2)找到计算这些基本图形的面积所需要的数据。

(3)分别计算这些基本图形的面积，然后再相加或相减。