2017-01-04
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认识整时
(1)利用教具、学具,结合生活经验,了解钟面,认识时针和分针。
(2)结合观察、操作学会看钟表,会认整时的时刻,会读、写整时的时刻。
(3)结合钟面,会认大约几时的时刻(快到几时了和几时刚过),能解决“过1小时后是几时”的问题。
(4)能结合具体的钟面,理解“按规律排列的时刻”,并能解决相关的实际问题。
(5)结合作息时间图,培养学生珍惜时间的态度和合理安排作息时间的良好习惯。
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