2016-12-12 收藏
导读:高考,比的不是智商高低,比的是谁的耐心好,经过一轮、二轮、三轮复习的摧残还能有几个小伙伴说自己屹立不倒的?今天查字典数学网小编末宝就给大家带来了高考数学一轮复习的同步练习,快来看看吧。
2.为了得到函数y=2x-3-1的图象,只需把函数y=2x的图象上所有的点( )
A.向右平移3个单位长度,再向下平移1个单位长度
B.向左平移3个单位长度,再向下平移1个单位长度
C.向右平移3个单位长度,再向上平移1个单位长度
D.向左平移3个单位长度,再向上平移1个单位长度
答案 A
5.如图,函数f(x)的图象为折线ACB,则不等式f(x)≥log2(x+1)的解集是 ( )
A.{x|-1<x≤0}
B.{x|-1≤x≤1}
C.{x|-1<x≤1}
D.{x|-1<x≤2}
答案 C
解析 令g(x)=y=log2(x+1),作出函数g(x)的图象如图.
由y=log2(x+1),(x+y=2,) 得y=1.(x=1,)
∴结合图象知不等式f (x)≥log2(x+1)的解集为{x|-1<x≤1}.
6.已知函数f(x)的图象如图所示,则函数g(x)=logf(x)的定义域是.
答案 (2,8]
解析 当f(x)>0时,
函数g(x)=logf(x)有意义,由函数f(x)的图象知满足f(x)>0的x∈(2,8].
7.用min{a,b,c}表示a,b,c三个数中的最小值.设f(x)=min{2x,x+2,10-x}(x≥0),则f(x)的最大值为.
答案 6
解析 f(x)=min{2x,x+2,10-x}(x≥0)的图象如图.令x+2=10-x,得x=4.
当x=4时,f(x)取最大值,
f(4)=6.
11.设函数y=f(x+1)是定义在(-∞,0)∪(0,+∞)上的偶函数,在区间(-∞,0)是减函数,且图象过点(1,0),则不等式(x-1)f(x)≤0的解集为.
答案 (-∞,0]∪(1,2]
解析 y=f(x+1)向右平移1个单位得到y=f(x)的图象,由已知可得f(x)的图象的对称轴为x=1,过定点(2,0),且函数在 (-∞,1)上递减,在(1,+∞)上递增,则f(x)的大致图象如图所示.
更多数学复习资讯,尽在查字典数学网。
末宝带你游数学:
2013北师大版数学五下《二长方体》(一)word教案
2013北师大版数学五下《估计费用》word教案
2013北师大版数学五下《分数乘法》(二)word学案
2015春北师大版数学六下《比例的应用》word教案(共3课时)
2015春北师大版数学六下《画一画》word练习题
2013北师大版数学五下《七统计》word教案
2013北师大版数学五下《分数除法》(二)word教案
2015春北师大版数学六下《变化的量》word教案
2013北师大版数学六下《比例尺》word学案
2013北师大版数学五下《分数混合运算》(二)word学案
2013北师大版数学五下《合格率》word学案
2015春北师大版六下第一单元《圆柱和圆锥》word单元教案
2013北师大版数学五下《一分数乘法》word学案
北师大版五年级下册第三单元《折叠》word教案
2015春北师大版数学六下《画一画》word导学案
2015春北师大版数学六下《比例尺》word教学设计
2015春北师大版数学六下《面的旋转》word教案
北师大版五年级下册第七单元《扇形统计图》word教案
2015春北师大版数学六下《比例的认识》word练习题
2015春北师大版数学六下《圆锥的体积》word练习题
2013北师大版数学五下《分数混合运算》(一)word教案
2015春北师大版数学六下《反比例》word导学案
2013北师大版数学五下《分数混合运算》(三)word学案
2015春北师大版数学六下《圆柱的表面积》word练习题
2013北师大版数学五下《分数乘法》(一)word教案
2013北师大版数学五下《分数乘法》(一)word说课稿
2015春北师大版数学六下第三单元《图形的运动》word单元备课
2013北师大版数学五下《分数混合运算》(三)word教案
2013北师大版数学五下《分数乘法》(三)word学案
2013北师大版数学五下《四长方体》(二)word教案
小学 |
初中 |
高中 |
不限 |
一年级 | 二年级 |
三年级 | 四年级 |
五年级 | 六年级 |
初一 | 初二 |
初三 | 高一 |
高二 | 高三 |
小考 | 中考 |
高考 |
不限 |
数学教案 |
数学课件 |
数学试题 |
不限 |
人教版 | 苏教版 |
北师版 | 冀教版 |
西师版 | 浙教版 |
青岛版 | 北京版 |
华师大版 | 湘教版 |
鲁教版 | 苏科版 |
沪教版 | 新课标A版 |
新课标B版 | 上海教育版 |
部编版 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |