成绩的提高是同学们提高总体学习成绩的重要途径，大家一定要在平时的练习中不断积累，我们为大家准备了五年级上数学循环小数练习题，希望同学们不断取得进步!

一、填一填。

(1)一个数的小数部分，从某一位数起，一个数字或者几个数字(　　)出现，这样的小数叫做循环小数。

(2)4.385385385……，它的循环节是(　　)，用简便方法表示是(　　)，将它保留三位小数是(　　)。

(3)在 里填上“>”“<”或“=”。

0.6 0.6• 5÷9 0.9•

0.7•1• 0.717 7÷6 1.1•6•

(4)在0.2525,5.234,4.99……，0.18，

二、14159……，0.23535……等数中，

是有限小数的有(　　　　　　)

是无限小数的有(　　　　　　)

是循环小数的有(　　　　　　)

三、把下面的数从大到小排列起来。

5.1•234•　　　　5.12•34•

5.123•4•　　　　5.1234•

四、算一算，商是循环小数的用简便形式表示。

2÷5　　　　　　5.52÷9

67.8÷11　　　　8÷7

五、小明写出一个三位小数，小刚用“四舍五入法”对它取近似值得到5.20，你能估计小明写的是什么数吗?最大可能是多少?最小可能是多少?

六、一本笔记本3.6元，李老师带了100元钱，最多能买这种笔记本多少本?

七、550千克的苹果要装纸箱运走，每个纸箱最多装17千克，至少需要多少个纸箱才能全部运走?

八、在适当的地方加上循环节使下面的式子成立。

6.385>6.385>6.385>6.385

九、有这样一串数：199925713 25713 25713…(从1999后25713循环出现)，请问这一串数中第1000个数字是多少?这1000个数字的和是多少?

十、伸出你的左手，从大拇指开始如图所示的那样数数，1,2,3，…。问：数到2003时，你数的数在哪个手指上?

十一、将自然数1,2,3,4，…，2000按照下列规律排列。

(1)1999排在第几行第几列?

(2)2003排在第几行第几列?

十二、有趣的循环小数。

循环小数8.5•27•的小数部分第10位是几?第101位是几?将它保留200位小数，小数点后200位上的数应是几?

只要这样踏踏实实完成每天的计划和小目标，就可以自如地应对新学习，达到长远目标。由我们为大家提供的五年级上数学循环小数练习题，祝大家学习愉快!