小学数学的学习至关重要，同学们要多做二年级数学练习题，接下来我们为大家提供了二年级数学表内乘法和除法练习题，希望大家多多练习!

一、填空

1.36÷4=9，这个算式读作( )，其中除数是( )，被除数是( )，商是( )。

考查目的：除法算式的读法及各部分的名称。

答案：36除以4等于9，4，36，9。

解析：除法算式的读法要注意“除以”和“除”的区别;要灵活理解除法算式的各部分名称，切不可机械记忆，将除数和被除数弄混淆。

2.42减7，连续减(　 )次，差是0;63连续减(　 )个9，差是0。

考查目的：除法意义的理解。

答案：6，7。

解析：42连续减多少个7，差是0，其实就是求42里面有多少个7，用除法计算;后一题解法与前一个题相同。

3.计算54÷9=( )时，用到的乘法口诀是( )。

考查目的：表内乘法口诀。

答案：6，六九五十四。

解析：做除法想乘法口诀，想( )九五十四，所以商为6。

4.将下列算式填在合适的( )里。

35÷7 42÷6 7×7 72÷8 36÷6

( )>( )> ( )>( )>( )

考查目的：根据口诀计算。

答案：7×7>72÷8>42÷6>36÷6>35÷7。

解析：先让学生根据口诀计算，将结果写在算式下面，再根据结果排列大小。

5.两个因数都是8，积是( );被除数和除数同样多，商是( )。

考查目的：先根据语言描述列算式再计算。

答案：64，1。

解析：已知两个因数都是8，列出的算式是8×8=64;被除数和除数同样多，商就是1。

6.35天有( )个星期。算式： 。

考查目的：除法的意义，一周的天数。

答案：5，35÷7=5。

解析：求35里面有几个7，用除法计算，这里隐含的条件是一周有7天。

二、选择

1.与计算7×8用同一句口诀的除法算式是( )。

A.8×7 B.56÷7 C.65÷8

2.12÷4=3，读作( )。

A.12除4等于3 B.4除以12等于3 C.12除以4等于3

3.( )×4<30，( )里最大能填( )。

A.7 B.6 C.8

4.42÷7=6，这道算式表示( )。

A.把42分成7份，每份是6

B.42里面有7个6

C.把42平均分成7份，每份是6

考查目的：表内口诀、除法算式的读法、意义。

答案：1.B;2.C;3.A;4.C。

解析：第1题的关键词是除法算式，不要把A选项也选了进去;第2题的读法要注意区分“除”和“除以”;第3小题要注意关键词“最大”，不要错选了B选项;第4小题主要考查除法算式的意义，要体现平均分的思想。

只要这样踏踏实实完成每天的计划和小目标，就可以自如地应对新学习，达到长远目标。由我们为大家提供的二年级数学表内乘法和除法练习题，祝大家学习愉快!