2016-11-22
收藏
1. 填空。(按出现的先后顺序填写)
(1)4/9×3/11×9=()/()××()/()=()/();
(2)(3/8+5/12)×24=()/()×+()/()×24=;
(3)38×19/37=(+1)×19/37=×()/()+×()/()=()/(); (第一二个空按从大到小顺序填写)
2. 选择。
(1)用简便方法计算3/8×1/5×8,应该运用()。
A. 乘法交换律
B. 乘法的结合律
C. 乘法的交换律和结合律
D. 乘法的分配律
(2)用简便方法计算17/54×55,应该运用()。
A. 乘法的交换律
B. 乘法的分配律
C. 乘法的分配律
D. 以上三种都不适用
(3)用简便方法计算7/10×10+7/11应该运用()。
A. 乘法的交换律
B. 乘法的结合律
C. 乘法的分配律
D. 以上三种都不适用
3. 判断。
(1)7/11+1/11×5/8=8/11×5/8=5/11。 ( √× )
(2)3/8×2/9+5/8×7/9=(3/8+5/8)×(2/9+7/9)=1×1=1。( √× )
(3)(5/3+5/9)×3/5=5/3×5/9×3/5=2。( √× )
4. 用简便方法计算。
5/6×5/11×18=()/()
1/8×4/7+3/7×1/8=()/()
6/47×48=()/()
1/7×34×7×2/17=4
5/7×1/4+3/4×5/7=()/()
1/3+4/7+2/3+1/7=()/()
5. 果园里有120棵梨树,桃树是梨树的5/6,苹果树比桃树少2/5,苹果树比桃树少多少棵?
列式:
答:苹果树比桃树少棵。
6. 做简单的中国结需要2/5米彩绳,做复杂的中国结需要3/5米彩绳。两种中国结各做18个,共需要彩绳多少米?
列式:
答:共需要彩绳米。
7. 用简便方法计算。
(1)4/5×4+2/5×2+1/5×16=()/();
(2)2010/2011×2010= ()/();
如何在复习课中采用现代学习方式
让数学作业成为培养学生思维品质的抓手
打开一个敞亮的教研窗口—从传统的“听课评课”到“观课议课”新文化
在生活中学习数学
课堂教学中教师提问的误区及思考
小学数学课时教学目标制定的实效性研究
谈迁移学习的基础训练策略
数学教学过程性评价的思考与实践
推进课外阅读提升数学素养
新课程中课堂教学评价的方法之教学反思
“工程问题”教学带来的思考
主题式观课议课:促进教师专业成长的一种有效方式
让学生变得智慧起来
探索 实践 反思
关注细节,让教学更加精彩
抓住生成 留住意外 共享精彩——构建动态生成的数学课堂
计算教学中数学思想方法渗透之我见
如何促进学生有效合作
小学生“解决问题的策略”现状分析与对策
教研沙龙:提升教育智慧的有效途径
再提解决实际问题的分析解题思路
怎样评价和培养学生提出数学问题的能力
培养学生自主探究能力的策略
对数学新课堂中几个不严谨现象的分析思考
引导一年级学生学会收集信息、提出问题
培养学生空间观念的点滴体会
校本教研:从粗放走向精细
浅谈课堂教学中的学习评价
帮学生叩开解决问题之门——对苏教国标版小学数学“解决问题的策略”的三次解读、尝试与思考
数学课堂教学的误区及对策
小学 |
初中 |
高中 |
不限 |
一年级 | 二年级 |
三年级 | 四年级 |
五年级 | 六年级 |
初一 | 初二 |
初三 | 高一 |
高二 | 高三 |
小考 | 中考 |
高考 |
不限 |
数学教案 |
数学课件 |
数学试题 |
不限 |
人教版 | 苏教版 |
北师版 | 冀教版 |
西师版 | 浙教版 |
青岛版 | 北京版 |
华师大版 | 湘教版 |
鲁教版 | 苏科版 |
沪教版 | 新课标A版 |
新课标B版 | 上海教育版 |
部编版 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |