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六年级数学上册《分数》的实际应用问题

2016-11-18 收藏

一、想一想，再用你喜欢的符号标出表示单位“1”的量。

1、 生物组的人数是美术组的1/3。

2、 母鸡的3/4是小鸡的只数。

3、 汽车的辆数相当于自行车辆数的2/3。

4、 甲数的3/8相当于乙数。

二、照样子，写一写。

例：苹果的个数是桃子个数的1/6。

数量关系式：桃子个数×1/6＝苹果的个数

1、妈妈的年龄是爸爸年龄的3/4。　

数量关系式：_________

2、女生占全班人数的3/5。

数量关系式：_________

3、篮球个数的3/7相当于足球的个数。　

数量关系式：_________

4、文艺书本数的5/6和科技书同样多。　

数量关系式：_________

三、列式计算。

1、 一个数的3/4是12/21，这个数是多少？

2、一个数的4/5是20，这个数的8/25是多少？

四、找朋友（问题、算式一线牵）。

妈妈今年40岁，妈妈的年龄是爸爸年龄的8/9，明明的年龄是妈妈年龄的1/5。

40×1/5爸爸今年多少岁？

40÷8/9妈妈和明明一共多少岁？

40＋40×1/5妈妈和爸爸一共多少岁？

40＋40÷8/9明明今年多少岁？

五、走进生活，解决问题。

1、 小岩买了一瓶橙汁，喝了3/5，正好是300毫升，这瓶橙汁总量是多少毫升？

2、实验小学参加艺术班的学生有1080人，占全校学生总数的2/5，全校共有学生多少人？

3、 同学们做了16朵红花，做的黄花的朵数是红花的5/4，又是蓝花的10/11。做的蓝花有多少朵？

六、智力大比拼！

你能根据所给的算式编出数学应用题吗？赶快试一试吧！

90÷3/4120×2/5

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