基于标准的教学设计《圆的面积》

敢于质疑 转变方式 ---小学数学教育研修活动体会

小学中段数学组2017——2018学年度下学期教研计划

人教版三年级下册数学广角《简单的排列》教学反思

听《长方形的面积》课心得

教研随笔 我们的教研氛围越来越好了

《三位数乘两位数》基于标准的教学设计

大班数学教育生活化初探

四年级上《温度》同课异构课例反思

2018年中考数学的答题技巧

小学数学老师的课堂反思

二年级数学《8的乘法口诀》优秀教案及说课稿

2017-2018上学期六年级数学期中测试反思

听小学数学低年级展示课体会

新人教版五年级下册数学《容积和容积单位》教案导学案

小学数学老师教学心得 让活动多一些思考和感悟

小学数学名师新课堂教学观摩研讨会心得

2018年中考数学复习：几何定义总结

小学数学教研论文 关注作业建设，提升学习成效

教研心得 传统文化在数学课堂中

2017-2018学年第一学期三年级数学教学工作总结

2018年高考数学二轮复习技巧

小学数学教研心得 课因不同而美丽

中考数学考试必须要避开的“雷区”

2017-2018学年二年级数学教研组上学期工作总结

小学一年级数学第二学期学生学业质量评价方案

五年级数学课《体积单位间的进率》评课稿

2018年中考数学一轮复习的策略

“中国教育梦——全国小学数学深度学习、生长课堂”名师教学观摩活动培训心得

大学公共数学教育困境