2016-10-28
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试卷部分预览:
一、口算我最棒(6分)
400÷50= 40×80 = 620÷20 = 18×5+4 =
19×30 = 4800÷400 = 6400÷80 = 3×25×4 =
560÷70 = 28×400 = 405×20 = 125×5×8 =
二、练功房 (20分)
用竖式计算。
386×27 216÷12 408×29 3600÷45
看谁算得对?(前3题用简便方法计算)
25×125×8×4 329×101 6×72+28×6 640÷[(96-80)×4]
三、想一想,填一填(16分)
2001年,内蒙古自治区造林面积为731866公顷。横线上的数读作
用计算器探索规律
“不含括号的三步混合运算”教学设计与意图
《三角形的特性》教学设计
“素数和合数”教学设计与评析
人教版《铺一铺》教学设计
四年级下册《角的认识》教学设计
用字母表示数
《三角形内角和》教学设计及反思
“不含括号的三步混合运算”教学设计与评析
五年级上册《平行四边形的面积》教学设计
三角形面积的计算
青岛版小学数学五年级上册《方程的意义》教学设计
解决问题的策略
人教版第八册数学广角《植树问题》学习主题的反思再设计
先学后教《小数乘小数》教学设计
《植树问题》教学设计
人教版《事件发生的可能性(三)》教学设计
围棋中的数学问题
“认识容量和升”教学设计及意图
苏教版《小数加法和减法》教学案例
“因数和倍数”教学设计与说明
“三位数乘两位数的笔算”教学设计与评析
《折线统计图》教学设计
“乘法分配律”教学设计与说明
《小数乘整数》教学设计
人教版《解稍复杂方程》教学设计
“能被3整除的数”的教学设计
三角形的认识---教学设计
《用字母表示数》教学设计
“搭配的规律”教学设计
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