2016-10-28 收藏
一年级上学期开学《分类》教学后反思
“分类”是学生在日常生活中经常遇到的问题,在本节课的教学中,我首先以自主合作探究的学习方式入手,让学生通过把杂乱的物体进行有规律的摆放来切入教学中,从而引出本节课的教学内容,以此来提高学生主动参与的积极性。在课堂中我让学生在小组探究中进行交流,动手操作中体会和掌握新知识,让学生成为真正的学习主人。在整个教学中我能关注学生的现实生活,从学生熟悉的生活场景入手,将知识与生活紧密地联系起来。同时,注重学生的操作,使学生在实际的动手操作中找出分类的标准,进而掌握分类的方法。在设计习题环节中我注意由易到难,有层次、有梯度,并在最后一题中设计了分类中最难的一道知识拓展题,来加深教学难度。本节教学中充分运用多媒体课件,注重了直观感知,方法科学,效果明显。
在本节课的教学中还存在一些不足和不尽人意之处,应该关注到每一个孩子,尤其是学困生和好动生,把每个学生从始而终的学习状态保持下去。应增加小组合作的次数,充分的利用小组合作学习所起到的作用,对学生放手的地方应更多一些,在练习题处理上还应再放手一些,让学生先独立完成,同桌交流,然后再让学生汇报,最后电脑演示,这样会让每一个孩子的思维动起来。以上是我对这节课教学的思考,我会继续努力钻研教学业务,争取上好每一堂课。
高三数学几何概型4
高三数学三角函数的图象与性质
高三数学程序框图2
高三数学空间直线与直线的位置关系2
高三数学平面及其基本性质3
高三数学函数的图象及三角函数模型的简单应用
高三数学几何概型2
高三数学基本不等式及应用
高三数学一元二次不等式及解法
高三数学古典概型3
高三数学平面及其基本性质2
高三数学向量概念及线性运算
高三数学古典概型解题思路
高三数学平行关系的判定及其性质
2010届高三数学函数的奇偶性
2010届高三数学命题趋势展望及备考策略
2010届高三数学函数的实际应用
高三数学同角三角函数的基本关系与诱导公式
2010届高三数学函数的最值
高三数学函数的单调性与最值
高三数学古典概型5
高三数学分层抽样1
高三数学程序框图3
高三数学垂直关系的判定及其性质
高三数学几何概型3
高三数学几何概型1
高三数学平面向量的数量积及平面向量的应用举例
高三数学标准差
高三数学变量间的相关关系1
高三数学分层抽样2
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