2016-10-28
收藏
小学一年级上册数学几和第几教学反思
“认识几和第几”是本节课教学的重点和难点,对于一年级孩子来说,这个知识点孩子很容易混淆。为了突破这个难点,我在实际教学中从以下几个方面着手:
1、创设情境,激发学生兴趣。教材的主题图是以场景的形式来表现的,而手头又缺乏这幅教学情境图,因此我把教材上的主题图重新作了调整,变为让小动物聚餐的教学情境(在比大小中制作的小猴等学具)。当我将小猴子、桃子、苹果等图片凌乱的贴在黑板上时,孩子们立刻瞪大眼睛,露出好奇的神情,孩子们的学习兴趣在一开始就被调动起来。
2、让学生积极参与学习。在具体的教学情境中,让学生能轻松地解决隐藏在主题情境中的数学问题,在动态的参与中学会“几”和“第几”,这符合学生的生活经验,使学生容易接受,能激发学生学习的积极性,也能活跃课堂气氛。
3、注重培养学生的思维能力。数学课堂更应关注学生的数学思考,在本节课中我设计了一些有层次,正对性强的问题,让学生观察、思考,自然地训练了思维,并掌握所学知识。如观察黑板上排列好的几只小兔和小猴,设计了一连串的问题:
①一共有几只小动物?②排在左边第2的是谁?③排在右边第2个的又是谁?④为什么同样是排在第2,小动物却不一样呢?⑤左数4个动物都有哪些?这些问题并不是孤立的,而是前后有着密切联系的,学生在不断的辨析比较中提升了自己的思维能力。
4、强调“第几”中的“第”字,从生活出发,实际出发。在教学设计中我添加了一个环节,让学生寻找自己小组中的“几和第几”。这样能充分调动学生的积极性,也能加深学生的印象。
小数加法和减法(1)课件
小学四年级数学互动游戏(三)课件
加法的意义课件
四下统计第2课时课件
乘法的意义课件
四年级下册小数的意义课件
角的度量例题三课件
四年级下册小数的性质课件
青岛版四年级数学上册第八单元格代表多个单位的条形统计图课件
相交与垂直课件
平行四边形和梯形的认识课件
小学四年级数学互动游戏(四)课件
小数的加减法(3)课件
三步计算的应用题课件
四年级下册四则混合运算课件
十进制计数法课件
乘法的复习课件
生活中的小数课件
四年级数学上册第四单元信息窗3平行与相交课件
三角形的认识2课件
小学数学三角形的整理复习课件
角的分类课件
三线与角的认识课件
小学数学三角形的分类课件
四下统计第1课时课件
小学四年级数学互动游戏(二)课件
人教版角的度量课件
2015人教版四年级下册数学第三单元复习课件
2015四年级数学下册第五单元复习课件
小数的意义和性质的复习课件
小学 |
初中 |
高中 |
不限 |
一年级 | 二年级 |
三年级 | 四年级 |
五年级 | 六年级 |
初一 | 初二 |
初三 | 高一 |
高二 | 高三 |
小考 | 中考 |
高考 |
不限 |
数学教案 |
数学课件 |
数学试题 |
不限 |
人教版 | 苏教版 |
北师版 | 冀教版 |
西师版 | 浙教版 |
青岛版 | 北京版 |
华师大版 | 湘教版 |
鲁教版 | 苏科版 |
沪教版 | 新课标A版 |
新课标B版 | 上海教育版 |
部编版 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |