2012-11-30
收藏
算术老师道:“这里有梨10只,吃去了6只,还剩多少?”一个贪食的学生答道:“我看把剩下的也一起吃掉吧。”
苏教版六年级数学——比的意义教学设计与评析
苏教版六年级数学——分数连除或分数乘除混合
苏教版六年级数学——第四课时 按比例分配的实际问题
苏教版六年级数学——“比的基本性质”教学反思
苏教版六年级数学——《整数除以分数》教学案例
苏教版六年级数学——“比的基本性质”教学设计
苏教版六年级数学——认识比1
苏教版六年级数学——分数除法应用题教后反思
苏教版六年级数学——按比例分配练习
苏教版六年级数学——分数除法应用题(说案)
苏教版六年级数学——比的意义3
苏教版六年级数学——“认识比”教学设计1
苏教版六年级数学——《比的意义》教学设计
苏教版六年级数学——分数除法应用题教学反思
苏教版六年级数学——分数连除、乘除混合运算计算课反思
苏教版六年级数学——分数除以分数》的教材分析及教学设计
苏教版六年级数学——《比的意义》教学片断与评析
苏教版六年级数学——“整数除以分数” 教学设计与反思
苏教版六年级数学——《比的意义》1
苏教版六年级数学——比的意义2
苏教版六年级数学——分数除以分数的教学反思
苏教版六年级数学——按比例分配
苏教版六年级数学——认识比补充练习
苏教版六年级数学——分数除以分数新授课
苏教版六年级数学——“认识比”教学设计2
苏教版六年级数学——分数除法应用题
苏教版六年级数学——分数除以分数教学设计
苏教版六年级数学——单元练习讲评课
苏教版六年级数学——第二课时 比的基本性质
苏教版六年级数学——“认识比”教学设计3
小学 |
初中 |
高中 |
不限 |
一年级 | 二年级 |
三年级 | 四年级 |
五年级 | 六年级 |
初一 | 初二 |
初三 | 高一 |
高二 | 高三 |
小考 | 中考 |
高考 |
不限 |
数学教案 |
数学课件 |
数学试题 |
不限 |
人教版 | 苏教版 |
北师版 | 冀教版 |
西师版 | 浙教版 |
青岛版 | 北京版 |
华师大版 | 湘教版 |
鲁教版 | 苏科版 |
沪教版 | 新课标A版 |
新课标B版 | 上海教育版 |
部编版 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |