在本次的期末考试中，二年级的试卷内容丰富，题目形式多样。主要以基础知识为重要内容，难易相结合。使二年级的学生对一学期以来所学的知识进行了比较全面的复习和巩固。

一、答卷分析

第一题：填空。涉及的范围较广，形式很灵活，看似简单的题目都需要动脑想一想才能做对，能达到举一反三之功效。学生如果细心，用心，全能作对，稍微不留心就会失之交臂，错失了得分的机会。

第二题：我会正确判断。大部分学生掌握较好，丢分较少。

第三题：我会选。答对的学生比较多。

第四题：我会计算。1、直接写出准确数和列竖式计算，除了少数学生出错以外，大部分学生全对。2、近似数的加、减法是教学难点，学生对“近似数”的概念不易理解，因此，教学时注重“近似数”估法多样化，让学生体会准确数与近似数的区别，更好的掌握“近似数”的方法。

第五题：根据统计结果填空。可以看出，学生对数据统计这部分内容掌握较好，丢分较少。

第六题：解决问题。部分学生对题意的理解不透n不能正确的理解先求什么，再求什么。今后教学时注重培养学生寻找解决问题的方法，提高解决问题的能力。

二、今后要采取的方法与措施

1、要充分利用教具和学具在教学中的巨大作用，使教学更具生动性、具体性。

2、注意对后进生的课后辅导，使他

们的学习成绩能渐渐赶上来。

3、对学生的练习形式要多样化，题型灵活，要做到检查评改及时。

4、加、减、乘、除法的计算还要进一步加强训练学生的计算速度，提高计算的准确率。

5、学生对所学知识的灵活运用程度还很不够，在以后的平时练习当中我会多让学生自己探索和思考问题，培养学生能够把一个知识点运用到各种题型当中去。

6、培养学生养成良好的学习习惯，要求学生把字写工整、清晰，做题时认真细致、静下心做题目，学会理解题意，学会检查。

这一次的期末测试给了我许多启示，我们要教给孩子不应该仅仅必要的数学知识和基本的计算方法，更重要的是要教会孩子怎样学习数学，怎样在生活当中运用数学。