2016-10-27 收藏
四年级数学期末学业水平测试试卷分析
一小林德浩
通过一个学期的努力,教师和学生期盼一张合理体现所教和所学的试卷,终于摆在我们的面前,内容全面,难易结合,数字特点生活性,思维启发,都展示出来了,从培养学生的角度,和持续培养学生的角度出发,作出如下试卷分析:
一、填空题分析(数字特点)
从第一、2、3、4、5、7、8等小题中,我们清楚地感受到小学数学教学中,数字思维特点的展示和生活中广泛的运用,由于学生在学习的过程,早就对其中的特点和规律,有了全面的了解,因此,这次许多学生在这些题中表现不俗。
从第6、9、10小题中,让我们清楚地感受到事物之间相互依存,相互变换的关系,这让学生感受到数学知识点这间关系网形成的力量,体会变与不变的稳定性和可推测性。这里学生表现还是有一定的不稳。
二、判断题分析(体现依存关系)
从第2、3、4、5小题中,清楚地让学生加深对数量关系的判断和分析,依靠平时的学习中形成稳定的关系量,对题目作出分析和判断,形成有效的判断力,这里有些表现还是不错的。
三、选择题分析
从1、2、3、4、5小题来看,让我们清楚地体验到数字基础题在本学期学习的重要性和必然性,由此来检测出学生的基础是否扎实,教师教学是否关注基础等。答对选择题的学生很多。
四、计算题分析
这里有口算、估算,在竖式中乘法、除法题型比较全面,学生的计算能力得到了全面的测试,在这些题中,学生扎实的计算功底展示出来了,得分率在95%以上。
五、操作题分析
从第一小题中的做平行四边形和梯形的高,都很好地抓住本学期学习空间图形的重点,但是在作梯形高时出现了直角梯形,这让一些学生认为已经有高,而没有作出高,使不少学生失分。
从第三小题中作平行四边形,体现出重视平移,平行对边相等的平行四边形特点的重视。这为进一步学习平行四边形打下良好的基础。
六、解决问题分析
第1、2、3、4小题中体现了学生学习数学知识来源于生活,并解决生活问题,这样学习数学知识才显得有意义和作用。第1、2、4小题得分率都很高,就是第 3小题失分率很高,主要是学生对于条件的认识不清买10个以上,每个20元,而很多学生认为每个20元合算,就120÷20=6个这样就失分了,这是条件与问题的关系展示时选择不明出现的错误,我会抓住这个机会进一步地教学。
第三者题目是统计知识,这样我们感受到当生活知识比较多时,我们又需要从中找到规律时,很自然地就会产生运用统计表,统计图来发现展示这些知识,这里学生得分率还是可以的。
总之,经过这一次考试,让我们四(5)班的教师和同学都有收获,这种收获是一种积累,是一种精神上的财富。我们会运用它,也会珍藏它。
2015-2016学年八年级数学下册勾股定理期末复习试题
2015-2016学年八年级数学下册单元测试题6
2015-2016学年八年级数学下册知识点课时训练2
多项式除以单项式课时练习
2015-2016学年八年级数学下册单元测试题29
二次根式课时练习2
二次根式课时练习4
2015-2016学年八年级数学下册单元测试题14
矩形的性质课时练习
江苏省扬州市2015-2016学年八年级数学下册第二周周练试题
江苏省泰州市2015-2016学年八年级数学下册第一次试题试题
二次根式课时练习1
浙江省温州市2015-2016学年八年级数学上册期末试卷
2015-2016学年八年级数学下册单元测试题27
矩形的判定课时练习
2015-2016学年八年级数学下册实数单元综合测试
江西省上饶市2015-2016学年八年级数学上册期末试卷
贵州省遵义市2015-2016学年八年级数学上册期末试卷
2015-2016学年八年级数学下册平行四边形综合练习
江苏省南京市2015-2016学年八年级数学下册第一次月考试题
2015-2016学年八年级数学下册单元测试题5
山东省德州2015-2016学年八年级数学上册期末试卷
2015-2016学年八年级数学下册单元测试题10
2015-2016学年八年级数学下册单元测试题16
2015-2016学年八年级数学下册单元测试题3
2015-2016学年八年级数学下册单元测试题4
浙江省绍兴市2015-2016学年八年级数学上册期末试卷
2015-2016学年八年级数学下册单元测试题12
二次根式课时练习5
2015-2016学年八年级数学下册单元测试题11
小学 |
初中 |
高中 |
不限 |
一年级 | 二年级 |
三年级 | 四年级 |
五年级 | 六年级 |
初一 | 初二 |
初三 | 高一 |
高二 | 高三 |
小考 | 中考 |
高考 |
不限 |
数学教案 |
数学课件 |
数学试题 |
不限 |
人教版 | 苏教版 |
北师版 | 冀教版 |
西师版 | 浙教版 |
青岛版 | 北京版 |
华师大版 | 湘教版 |
鲁教版 | 苏科版 |
沪教版 | 新课标A版 |
新课标B版 | 上海教育版 |
部编版 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |