2016-10-27
收藏
为了更深入全面的了解我区小学四年级数学教学的效果,吸取经验教训,更有针对性的开展各项教学研究工作,特将本次考试试卷进行简要分析。
我班有学生20名,我对他们的均分、及格率和优秀率作了如下统计:平均分90.48分,及格率100%,优秀率90%. 最高分100分,最低分80分.从统计的这些指标看,成绩是良好的,几个率也超过了90%。 我对各大题的得失分情况作了统计,从四年级的试卷情况反映出以下四个问题:
1.学生分析问题的能力不强。失分最严重的就是应用题,由于学生的分析问题的能力不强,不能很好的理解题意,所以失分较为严重.特别是应用题的第三题学生对零售价,赚多少钱理解不透,导致在解答上出现了错误,丢分现象比较严重。我想我们在教学中要在这个方面有所侧重,才能使我们的学生高分高能。
2.理解能力不够。在判断题上出现错误比较多的一题是:“奇数加奇数的和一定是偶数”这一题有很多同学都出现了错误,他们把“一定”理解为“是所有的”。他们和我强调哪两个奇数加在一起也不等于0. 3.计算能力有待提高。计算的得分率虽然相对最高,但也部分同学出错。这里不光有粗心的习惯问题,在被除数、除数末尾有0的除法中、在因数的末尾有零的乘法计算中都出现了不少的错误。所以在以后的教学中还应主要强调。
4.认真度不够。填空题相对出错也比较多,比如:改写成以万为单位的近似数,该写的都是正确的但却忘了写单位,这也是教学中经常强调的问题,但还是出现了错误。还有的同学也因马虎写出质因数,他写出的确是因数。
通过这份试卷看到了学生的不足当然也包括老师在教学中的不足,所以通过这次考试,又为自己的教学制定了新的方向。希望取得更加优异的成绩。
高一数学圆锥曲线基础知识
高一数学子集与集合相等
高一数学向量在几何中的应用2
高一数学三角恒等变换1
高一数学向量的线性运算2
用构造法求数列的通项公式
高一数学三角恒等变换5
数系的扩充和复数的概念
高一数学向量的坐标表示1
高一数学三角函数的图象和性质3
高一数学正余弦定理的应用1
高一数学正、余弦函数的图像2
向量的正交分解与向量的直角坐运算
高一数学事件的相互独立性
高一数学余弦函数的图象及性质
高一数学向量的物理背景与概念1
高一数学向量的坐标表示2
高一数学三角恒等变换4
高一数学余弦定理教学设计
高一数学向量的线性运算1
高一数学三角恒等变换3
高一数学向量教案
高一数学向量的数量积2
高一数学向量在物理中的应用1
高一数学向量在几何中的应用3
高一数学向量的线性运算3
高一数学向量的概念及表示
高一数学向量在几何中的应用1
高一数学向量线性运算1
高一数学小义复合函数
小学 |
初中 |
高中 |
不限 |
一年级 | 二年级 |
三年级 | 四年级 |
五年级 | 六年级 |
初一 | 初二 |
初三 | 高一 |
高二 | 高三 |
小考 | 中考 |
高考 |
不限 |
数学教案 |
数学课件 |
数学试题 |
不限 |
人教版 | 苏教版 |
北师版 | 冀教版 |
西师版 | 浙教版 |
青岛版 | 北京版 |
华师大版 | 湘教版 |
鲁教版 | 苏科版 |
沪教版 | 新课标A版 |
新课标B版 | 上海教育版 |
部编版 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |