2016-10-27 收藏
一、试题分析 小学二年级数学期末检测质量分析报告
1、试卷的结构和内容分布
本试卷是以《标准》所规定的教学内容为依据,同时根据整套教材的知识、能力和情感发展总体结构进行设计的。比较全面地考查了学生的学习情况,在注重考查学生的基础知识和基本能力的同时,适当考查了教学过程,能较好地反映出学生的实际数学知识的掌握情况。只要涉及到的内容,通过不同题型都进行了考察。
2、试卷的特点等方面
(1)试题突出基础知识与基本技能的考查。
(2)注重联系学生的生活实际及社会实践,体现数学的现实性。
(3)注重探究能力的考查,引导学生用数学的眼光观察周围的世界。
(4)体现数学的人文价值。
(5)注重数学建模,强化应用意识。
二、成绩统计、整体水平分析情况
1、成绩分析
班
级
沪教版五年级数学上《平均数的应用》教学反思
沪教版数学五年级上册《化简与求值》教学设计
北师大版三年级数学上《0×5=?》说课设计
沪教版五年级数学上册《用字母表示数》教学反思
北师大版数学三年级上册《0×5=?》说课设计
北师大版三年级数学上《买矿泉水》教案
沪教版五年级数学上册《平均数的应用》教学反思
北师大版三年级数学上册《买矿泉水》教学反思
北师大版数学三年级上册《买矿泉水》教案
北师大版三年级上册《0×5=?》教案
北师大版数学三年级上册《0×5=?》教案
北师大版三年级数学上《0×5=?》教案
北师大版三年级上册数学《买矿泉水》教案
沪教版五年级数学上册《循环小数》教学反思
沪教版五年级数学上《用字母表示数》教学设计
高二数学十五个重要考点
沪教版五年级数学上册《化简与求值》教案
北师大版数学三年级上《买矿泉水》教案
苏教版三年级数学上册第二单元测试题(2016年秋)
青岛版七年级数学生活中的正数和负数教学计划(上册)
浙教版初一数学近似数教学计划指导思想
沪教版五年级数学上册《化简与求值》教学反思
沪教版五年级数学上《用字母表示数》教学反思
沪教版五年级数学上册《用字母表示数》教案
高二数学算法的三种结构分析
沪教版数学五年级上册《方程的认识》教学设计
沪教版数学五年级上册《化简与求值》教案
高二数学分层抽样知识点归纳
北师大版数学三年级上《0×5=?》说课设计
沪教版数学五年级上册《方程的认识》教案
小学 |
初中 |
高中 |
不限 |
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三年级 | 四年级 |
五年级 | 六年级 |
初一 | 初二 |
初三 | 高一 |
高二 | 高三 |
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高考 |
不限 |
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数学课件 |
数学试题 |
不限 |
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北师版 | 冀教版 |
西师版 | 浙教版 |
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