2016-10-27 收藏
教学目标 3、使学生掌握分数乘法和加、减法混合运算的运算顺序,并能正确地进行计算,提高计算能力。
4、使学生能运用乘法的运算定律使一些分数乘法和加、减法混合运算的计算简便,能合理、灵活地进行一些混合运算,提高计算能力。
教学重难点
乘法和加、减法混合运算的运算顺序,正确地进行计算。
教学准备
教学过程设计
教学内容
师生活动
备注
一、复习
二、教学新课
三、 巩固练习
四、小结
五、作业
1、P24复习题
说说每道题的运算顺序。
2、问:在没有括号的算式里,如果有乘法又有加、减法,按怎样的顺序运算?在有括号的算式里,要按怎样的顺序运算?
1、引入新课
2、教学例2
说说这道题要先算哪一步再算哪一步?为什么要按照怎样的顺序运算?
学生板演。
3、教学例2
(1)说明:同样的,整数乘法的交换律、结合律对于分数乘法同样适用。
(2)出示例2
说说这道题例的数据有什么特点?这样算简便吗?为什么这样可以简便?应用了什么运算定律?
按简便算法计算结果。
3、练一练
想先那些题可以用简便算法?
指名板演。
2、练习五2
做书上。第三题为什么可以用简便算法。
3、练习五3后两题
为什么这样算?
练习五1、3、5
课后感受
由于内容比较简单,放手让学生自己学习,学习气氛好。注意强调运算顺序。9865987
人教版六年级上册《圆的周长(1)》数学教案
参加“核心素养下的数学课堂”教研活动动心得
冀教版三上《乘法》教案
人教版六年级上册《解决问题(3)》数学教案
二年级数学口算速算竞赛活动方案
“倒数的认识”教学设计
人教版六年级上册《解决问题(1)》数学教案
按比分配教学反思
《比例的意义和基本性质》空讲课讲稿
人教版六年级上册《分数乘分数(2)》数学教案
人教版六年级上册《分数简便运算》数学教案
人教版六年级上册《第五单元 教材分析》数学教案
人教版六年级上册《第一单元 归纳总结》数学教案
新课标四年级下册《位置与方向(二)》同步试题与
公开课《几分之一》试课反思
活动小结 精彩数学节 快乐学数学
人教版六年级上册《第五单元 整理和复习》数学教案
人教版六年级上册《分数乘法的意义(2)》数学教案
人教版六年级上册《圆的面积(2)》数学教案
核心素养下如何开展小学数学教学
小学数学教学中学生兴趣培养
人教版六年级上册《标出物体的位置》数学教案
人教版六年级上册《分数乘分数(1)》数学教案
北师大版数学四年级下册《猜数游戏》教学反思
语文教学目标规范表述方法
《用比例解决问题》教学方案
人教版六年级上册《分数乘法的意义(1)》数学教案
“同课异构”《用字母代表数》听课心得体会
人教版六年级上册《第二单元 教材分析》数学教案
人教版六年级上册《分数除以整数》数学教案
小学 |
初中 |
高中 |
不限 |
一年级 | 二年级 |
三年级 | 四年级 |
五年级 | 六年级 |
初一 | 初二 |
初三 | 高一 |
高二 | 高三 |
小考 | 中考 |
高考 |
不限 |
数学教案 |
数学课件 |
数学试题 |
不限 |
人教版 | 苏教版 |
北师版 | 冀教版 |
西师版 | 浙教版 |
青岛版 | 北京版 |
华师大版 | 湘教版 |
鲁教版 | 苏科版 |
沪教版 | 新课标A版 |
新课标B版 | 上海教育版 |
部编版 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |