2016-10-27
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教学内容: 万以内进位加法
教学目的:
1.使学生较透彻地理解万以内笔算加法的计算法则,并能应用法则准确地计算两位数连续进位的加法题.
2.培养学生认真仔细的学习习惯,提高学生的计算水平.
重点、难点:
哪一位上的数相加满十,要向前一位进1,而且在前一位上的数相加时,要记得加上进上来的1。
教学过程
复习准备,导出新知
基础训练
口算:9+6=5+5=6+8=
8+6+1=8+2+1=6+5+1=
求385与705的和。
全班齐练,教师巡视,做完后集体订正。
你能不能自己写出一道两位数加两位数的加法算式呢?
笔算不进位加法要注意什么呢?
相同数位对齐。
从个位加起。
教师强调:哪一位上的数相加满十,要向前一位进1,而且在前一位上的数相加时,要记得加上进上来的1。
学习新课
导入新课 出示课题
师:刚才的复习,是前面刚刚学过的进位加法,同学们掌握得很好,今天我们继续学习进位加,但和前面学的稍有不同,今天要学习的是连续进位加。
板书课题:连续进位加
教学例1
学生尝试摆小棒求得98+25的结果(允许有各种方法。)
小组合作讨论喜欢哪种方法,引导研究课本中的方法。
提问:
师:先加哪一部分,单根的8根和5根怎样加?给8根小棒凑几根就是10根? (8+2+3=13)
满了10根可以捆成一捆,捆好举起来让大家看看,放在哪里呢?10个1根捆成1捆,也就是1个十,放在整捆小棒下面。再加整捆小棒,9捆加2捆再加这1捆,一共有12捆小棒零3根。指着图问:这一捆小棒哪里来的? 把单根小棒合起来,满了10根就捆成一捆,放在整捆小棒下面。
教师小结:单根合起来满十就可以捆成一捆,放在整捆下面,表示1个十。
列竖式计算。
学生自由书写竖式,再讨论哪一种合理。 这道题的竖式怎么写?(个位和个位对齐,十位和十位对齐。)
从哪一位加起呢?(从个位加起。)
那么竖式中个位相加的得数怎样写呢?
想一想:小棒应该怎样摆?
独立完成计算。(两个学生板演,其余同学在书上完成。)
讲评:同桌口述并检查,在进位时“1”写的位置对不对,做进位加法时,是否漏写1或忘加1。
做一做
1、直接在书本上计算,指明学生板演,集体讲评
2、求出每一个胡萝卜上的算式的得数。
3、练习四,第一题,连一连
4、地球仪85元,书包48元,买一个地球仪和一个书包一共要多少钱?你还能提出什么问题?
线段的比(一)课件北师大八年级下
分式(1)课件北师大版八年级下
北师大版八年级下图形的放大与缩小课件
数据的波动课件北师大版八年级下
1.6一元一次不等式组(2)课件北师大版八年级下
频数与频率课件北师大版八年级下(作者:石峰)
《提公因式法分解因式》课件北师大八年级下
数据的收集与处理课件北师大版八年级下
3.3分式的加减法课件北师大版八年级下
相似多边形的性质(第1课时)课件北师大版八年级下
运用公式法课件北师大版八年级下
为什么它们平行课件(北师大版八年级下)
4.4相似多边形课件北师大版八年级下(作者:王志忠)
4.6探索三角形相似的条件(2)课件北师大版八年级下
分式的基本性质课件北师大版八年级下
运用完全平方公式分解因式课件北师大版八年级下
提公因式法分解因式课件北师大版八年级下
3.4分式方程的应用课件北师大版八年级下(作者:张赞柱)
第三章分式回顾与思考一课件北师大版八年级下
分式方程的应用课件北师大版八年级下(作者:王学霞)
《一元一次不等式及一元一次不等式组复习课》课件
分式方程(三)课件北师大版八年级下
4.7测量旗杆的高度课件北师大版八年级下
一元一次不等式复习课课件(北师大版八年级下)
线段的比(二)课件北师大八年级下
探索三角形相似的条件1课件(北师大版八年级下)
不等式与不等式组课件北师大版八年级下
黄金分割课件北师大版八年级下(作者:张玉琴)
形状相同的图形经典课件北师大版八年级下
每周干家务活的时间课件北师大版八年级下作者:张应高
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