教科书第29页到31页。

●教学目标：

1、结合实际问题加强计算。

2、培养合作交流的学习，让学生运用迁移类推进行计算。

●教学过程：

师：我们已经学过万以内数的加减法，看看谁能运用知识解决一些实际问题：

1、（出示）比一比，谁最快打开金锁链（小组合作）

2、在正确的计算结果下面打ü

6 3 4 3 5 9 6 6 3 4 0 4 8 6 9 2 3 9

-1 8 4 + 4 7 1 - 2 8 2 - 1 8 6 - 5 7 8 + 5 7 1

5 5 2 8 3 0 8 4 5 3 1 8 2 9 1 8 0 0

（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

小组讨论，每道错题错的原因在哪里？应该怎样改正。

3、选择。在正确答案的格里涂上黄色。

563+528= 696+241= 70+260=

991837330

1081937230

10911037267

4、教科书第30页，6

小精灵说：再开始时客轮上有多少人？你能帮助小精灵解决问题吗？

5、教科书第31页，8

小精灵说：用500元可以买哪些商品，还剩多少钱？每个小组提出三个问题，并计算。

6、小结：通过这节练习课你知道了什么？

（自己总结，小组交流）。

7、作业：

①第29页，3、4

第30页，5、7

②回家对第二单元万以内数的加减法进行整理和复习。