2016-10-27
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教学内容
本册教材第37—38页上的内容,完成第37页上的“做一做”。
教学目的
1、使学生初步认识平行四边形,了解平行四边形的特点。
2、通过学生手动、脑想、眼看,使学生在多种感官的协调活动中积累感性认识,发展空间观念。
教学重点
探究平行四边形的特点。
教学难点
让学生动手画、剪平行四边形。
教学过程
(一)认识平行四边形
1、出示主题图。
从图中你看到了哪些图形,指给同桌看。
2、出示带有平行四边形的实物图片。
师:它们是正方形吗?是长方形吗?(学生回答后,教师接着问。)
师: 它们有几条边?几个角?它们叫什么图形呢?
学生回答后教师说明:这样的图形叫平行四边形。
3、感受平行四边形的特点
(1)让学生拿出三条硬纸条,用图钉把它们钉成三角形,然后拉一拉。(学生一边拉一边说自己的感受)
(2)让学生拿出教师给他们准备的四条硬纸条,用图钉把它们钉成一个平行四边形形,然后拉一拉。(学生一边拉一边说自己的感受)
(3)小组讨论操作:怎样才能使平行四边形拉不动呢?
学生汇报时,要说说理由。
(二)掌握平行四边形。
1、在钉子板上“钩”。
你认为什么样的图形是平行四边形呢?在钉子板上围围看。(学生动手操作,
然后汇报、展示)
2、在方格纸上“画”。
让学生在方格纸上画出一个平行四边形。(学生动手操作,然后汇报、展示)
3、折一折、剪一剪。
你会剪一个平行四边形吗?(学生动手操作,然后汇报、展示并说说各自不同的剪法。)
4、通过上面的活动,你发现平行四边形是一个什么样的图形?(小组讨论)
(三)巩固平行四边形。
1、课堂练习:完成练习九第1—3题。
2、课外练习:完成练习九第5题。
教学反思:
2013人教B版选修(2-3)3.1《独立性检验》ppt课件1
2013人教B版选修(2-3)2.1.2《离散型随机变量的分布列》ppt课件
2013人教B版选修(2-2)2.3.1《数学归纳法》ppt课件2
2013人教B版选修(2-2)1.4.1《曲边梯形面积与定积分》ppt课件2
2013人教B版选修(2-2)1.3.1《利用导数判断函数的单调性》ppt课件
2013人教B版选修(2-3)2.4《正态分布》ppt课件1
2013人教B版选修(2-2)1.3.3《导数的实际应用》ppt课件1
2013人教B版选修(2-3)2.3.1《离散型随机变量的数学期望》ppt课件
2013人教B版选修(2-3)3.2《回归分析》ppt课件
2013人教B版选修(2-2)1.4.2《微积分基本定理》ppt课件
2013人教B版选修(2-2)1.2.2《导数公式表及数学软件的应用》ppt课件
2013人教B版选修(2-3)1.2.2《组合》(第1课时)ppt课件
2013人教B版选修(2-2)1.1.2《瞬时速度与导数》ppt课件
2013人教B版选修(2-3)1.3.1《杨辉三角》ppt课件
2013人教B版选修(2-2)1.3.2《利用导数研究函数的极值》ppt课件2
2013人教B版选修(2-3)1.2.2《组合》ppt课件2
2013人教B版选修(2-2)2.1.1《合情推理》ppt课件1
2013人教B版选修(2-3)2.1.1《离散型随机变量》ppt课件
2013人教B版选修(2-2)1.4.2《微积分基本定理》ppt练习课件
2013人教B版选修(2-3)2.2.2《事件的独立性》ppt课件
2013人教B版选修(2-3)2.2.3《独立重复试验与二项分布》ppt课件
2013人教B版选修(2-2)2.2.1《综合法与分析法》ppt课件1
2013人教B版选修(2-3)2.4《正态分布》ppt课件
2013人教B版选修(2-2)2.1.1《合情推理》ppt课件3
2013人教B版选修(2-2)2.1.2《演绎推理》ppt课件3
2013人教B版选修(2-2)2.1.2《演绎推理》ppt课件1
2013人教B版选修(2-2)2.2.1《综合法与分析法》ppt课件2
2013人教B版选修(2-3)3.1《独立性检验》ppt课件
2013人教B版选修(2-2)2.1.2《演绎推理》ppt课件4
2013人教B版选修(2-3)2.2.1《条件概率》ppt课件1
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